第五章 发展与合作 教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

初中地理教学设计 课题 5发展与合作 单元 第五章 学科 地理 年级 七年级 教材分析 本节是七上的收尾，属人文地理的内容。本节课的内容是认识世界地理的基础，介绍了发达国家与发展中国家的分布特点、经济发展的不平衡，突显了国际合作的重要性。本节内容注重培养学生正确认识国际关系的能力，树立责任感和使命感。 2022新课标要求 1、 以某发达国家和发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。 2、 结合实例，说明加强国际合作的重要意义。 学习 目标与核心素养 区域认知：能够通过世界灯光影像图指出发达国家和发展中国家的地理方位，并归纳发达国家和发展中国家在空间分布上的特点。 综合思维：结合教材图片对比发达国家和发展中国家在医疗、教育、生活等方面的差异。 地理实践力：找出生活中体现国际合作的例子，说明加强国际合作的重要意义。 人地协调观：明确经济全球化的现状 学情分析 七年级上的学生不能完全理解国际经济局势，需要教师多引导，以材料的形式解释现象。 重点 1. 了解发达国家的分布。 2. 南北对话与南南合作。 3. 了解加强国际经济合作的重要性 难点 发达国家与发展中国家之间的的经济合作。 材料准备 教材、地图、PPT 教学过程 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图 讲授新课 一、地域发展差异 1.阅读灯光影像图初步认识不同地区发展水平差异 2.发达国家和发展中国家的划分依据 2、 发达国家和发展中国家的分布 1. 在地图上找出发达国家并归纳发达国家的分布特点 2. “南北对话”与“南南合作” 3、 国际经济合作 1. 国际经济合作的意义 2. 国际贸易不平等 [师]展示世界灯光影像图。 [生]在图中指出灯光较亮的地区并描述所在大洲名称及地理方位。 [师]在世界灯光影像图中展示不同地区国家的GDP数据，阐明夜间灯光亮暗与经济发展水平的关系。 [生]对比教材图5.2不同国家在生活、医疗、教育等方面的发展差异。 [师]总结：根据发展水平的差异，大体可以把这些国家分为发达国家和发展中国家。 [师]展示教材图5.3世界上主要发达国家分布图，列出发达国家的名称 [生]在地图中找出发达国家所在的大洲，并归纳发达国家的分布特点。 [师]根据分布特点引出发达国家与发展中国家之间的互助合作--“南南合作”、“南北对话”。 [承转]为什么国家之间要进行交流合作？ [师]以制造手机的实例引出国际经济合作的重要意义。 [师]展示活动材料“国际贸易的不平等”。 [生]从文字材料中提取信息，将合适的选项分别填入发达国家与发展中国家的框中。 培养学生的读图能力。 培养学生的分析归纳能力。 培养学生的读图析图和归纳总结能力。 培养学生的合作探究能力。 课堂小结 板书 学科网（北京）股份有限公司 $$