第十七章欧姆定律第一节电流与电压和电阻的关系 --2023-2024学年人教版物理九年级上学期

17 欧姆定律 1 欧姆定律 1电流与电压和电阻的关系 发现欧姆定律 终于集齐了 电学三剑客 安培 电学中的牛顿 发明伏打电堆 欧姆 伏特 I U R 十年后…… I U R U R = I 导体中的电流，跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比 五年后…… 欧姆定律 U R = I 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 = 电学的灵魂 Wait a moment ！！！！！ 你是咋知道的？ 请看大屏幕！ 10 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 你说你为啥如此牛！ 17.1.1探究 电流与电压 的关系 I U - - - - - - U I R 因变量 : 电流 自变量 : 电压 控制变量 : 电阻 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 怎么改变电压？ 改变电源电压怎么样？ 闭合开关 移动滑片 电流表、电压表示数都会改变 最重要的电路图 因变量 : 电流 自变量 : 电压 控制变量 : 电阻 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 滑动变阻器作用 : 1. 改变定值电阻两端电压和电流 2. 保护电路 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 移动滑片 连接电路 记录电压 记录电流 多次实验 处理总结 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 U/V I/A 导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 1 0.1 2 0.2 3 0.3 4 0.4 5 0.5 6 0.6 如果你能把这个实验说一遍 才是大概掌握了 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 电路图 实验过程 自变量 因变量 控制变量 实验结论 滑动变阻器的作用 这个换成小灯泡行吗？ 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 因变量 : 电流 自变量 : 电压 控制变量 : 电阻 不行！ 不能控制电阻不变 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 电流表无示数，电压表接近电源电压: R断路 或R那段导线断路 电流表无示数，电压表也无示数: Rp断路 或除R那段的其他部分断路 电表都有示数，移动滑片不管用： Rp短路或连接了同上、同下 电流表有示数，电压无示数: R短路 发生了什么故障？ 是不是要换不同的定值电阻试试？ 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 因变量 : 电流 自变量 : 电压 控制变量 : 电阻 有道理！ 结论更具普遍性！ （1）电路中有一根线未连接，请在图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整。 （2）连接电路过程中，开关应处于_______状态，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于端_______（选填“A”或“B”）。 （3）实验中要控制___________不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的___________。 小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示。 A 断开 电阻 电压 25 （4）电流表和电压表示数记录如表：表中空白处的电流值如图乙所示，该值为___________ A。 （5）分析实验数据可得结论： _____________________________________________________。 （6）正确连接好电路后，闭合开关发现电压表有示数，电流表无示数，滑动滑片P两表示数均无变化，则故障原因是___________。 A．R短路 B．R断路 C．R通路 小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示。 0.28 当电阻一定时，电流与电压成正比 B 导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 26 （1）电流与导体两端的电压和导体的电阻都有关系，所以，在本次实验中应该保持_____________不变；变阻器的作用除了保护电路外，还起到______________________________________的作用。 （2）开关闭合前，变阻器滑片P应该处于图中_________（选填“C”或“D”）端。 （3）某次实验电压表示数如图乙所示，电压为________V。 （4）通过实验，他得到如图丙所示的I-U图像，根据此图像，他初步得到实验结论：导体的电阻一定时，导体中的电流与该导体两端的电压成_________。 （5）某同学连接好电路后，闭合开关S，发现无论怎样滑动滑片P，电流表均无示数，电压表示数约为3V，则电路中出现的故障可能是______________________。 小明探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，使用的器材如图甲所示。电源电压不变，R为定值电阻。 2.6 电阻R断路 正比 导体的电阻 改变导体两端的电压和电流 D 27 （4）有同学建议小明再用其他规格的定值电