2.3学生实验探究——物质的密度课件2023-2024学年八年级物理（北师大版）上册

第二章 物质世界的尺度、质量和密度 2.3学生实验:探究——物质的密度 01 02 03 04 学习目标 学习重难点 课程讲解 总结与课后作业 目 录 学习目标 1. 了解物质的密度概念及其计算方法； 2. 通过实验掌握测量物体密度的方法； 3. 培养学生观察能力和实验操作能力。 学习重难点 1. 难点：掌握利用天平和容积器测量物体密度的技巧； 2. 重点：理解密度的概念及其计算方法。 1．质量的概念： _________________，用____表示 物体所含物质的多少 m 2．国际基本单位：__________________ 千克（kg） 3．物质的测量工具：___________ 天平 4．固体测量步骤： （1）调节天平；  （2）被测物体放 盘， 砝码放 盘，移动游码，使天平平衡；  （3）记录数据。m物=m砝+m游（游码所对刻度值） 左 右 课程导入 一个古老的故事： 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。 国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的 黄金的质量是相同的。 课程导入 你知道国王是如何鉴别皇冠是否纯金的吗？以小组为单位，讨论交流~ 课程导入 日常生活中人们是根据什么来鉴别不同物质的不同? 物质的颜色、软硬、气味等 想一想 新课讲授 　　自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质． 食用油 海水 铜导线 新课讲授 体积相同的金属块，____是金,____是铜。 甲 乙 新课讲授 10 质量不同，体积不同的两个金属块哪个是金，哪个是铜呢？ 新课讲授 11 探究物体的质量与体积的关系？ 相同体积的同种物质,其质量是否相等？ 相同体积的不同物质质量与体积是否相等？ 如何区分纯水和盐水？ 新课讲授 实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知） 托盘天平 体积相同的铜块、铁块、铝块 探究物质质量与体积的关系 实验探究 将实验测量数据填入下表中： 质量 /g 体积 /cm3 铁块 79 10 铜块 89 10 铝块 27 10 实验结论：体积相同的不同物质质量不同。 实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知） 实验探究 实验二： 你能否测出三个物体的质量和体积的比值？ 不同体积木块 相同物质 实验探究 收集数据 实验探究 实验结论 同种类的物质，它的体积( )，它的质量( ),且质量跟体积的比值是( )． 增大几倍 也增大几倍 定值 实验探究 结论: 1.相同体积的不同物质，质量不同. 2.同种物质，体积不同质量也不同.相同体积的质量相同的． 3.同种物质的质量和体积的比值是恒定不变的． 4.不同物质的质量和体积的比值是不同的． 实验探究 密度 在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的。 新课讲授 1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2．密度的符号： 3．公式： 4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。 新课讲授 换算关系： 即：1g/cm3=1000kg/m3 密度的单位： 千克/立方米（kg/m3,kg·m-3） 克/立方厘米（g/cm3, g·cm-3） 新课讲授 1.下列说法中错误的是（　　） A．对于给定的一种物质，它的质量和体积成正比 B．同种物质的密度和质量成正比，与体积成反比 C．质量相同的不同物体，它们的体积与密度成反比 D．体积一定的不同物体，它们的质量与密度成正比 B 课后练习 2.下列说法正确的是（ ） A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半 B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量 C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kg D.密度不同的两个物体，其质量一定不同 C 课后练习 3．一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这是什么金属？ 查表可知：此金属为铁块。 解： 1.97 t=1 970 kg 公式中的数据要使用国际单位制单位 Ｖ ＝ 1970kg 0.25m3 ＝ 7.88×103kg/m3 ρ＝　　　　　　　　　　 ｍ 课后练习 归纳总结 密度 概念：某种物质组成的物体的质量与它的体 积之比 物理意义 物质的一种特性 不同物质