8.2 联合国 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

日益重要的国际组织 国际组织的分类与机构 国际组织的产生及作用 1、含义 2、地位 3、分类（按照三个标准划分） 4、主要机构（四个机构） 1、产生和发展:国际关系发展到 一定阶段的产物 2、主要特征（四个特征） 3、积极作用和局限性 温故知新 导入：同学们，通过上一节课的学习，我们知道国际社会主要由主权国家和国际组织组成，了解了国际组织的产生、分类以及在国际事务中的作用等国际组织的一般性知识，本节课我们将从一般到特殊，来深入了解当今世界最具普遍性、代表性和权威性的国际组织——联合国！ 困 局 破 第八课主要的国际组织 8.2联合国 从巴以危机中解密联合国的作用 多年来，联合国为促进人类进步事业发挥了不可替代的作用，并取得了巨大成就，那么，联合国的地位为什么会这么高？本节课，我们将从巴以危机中理解联合国！ 课标要求 素养目标 课标要求 素养解读 1.了解联合国的产生，理解联合国宪章倡导的国际关系基本原则。 2.了解联合国的主要组织机构 3.理解联合国在国际社会中发挥的积极作用。（重点） 政治认同：认同联合国在国际社会中发挥的积极作用。 科学精神：理解联合国宪章倡导的国际关系基本原则是构成当今国际法的基础，也是国际关系民主化的基础。 公共参与：积极参与符合联合国宪章精神的国际活动。 了解联合国的产生，理解联合国宪章倡导的国际关系基本原则；了解联合国的主要组织机构；理解联合国在国际社会中发挥的积极作用。（重点） 总议题：联合国应该发挥什么作用？ 前世今生， 认识联合国的宗旨和原则 壹 主要机构，理解联合国的组织和职责 贰 维稳促发， 探析联合国的成就和作用 叁 由来组 机构组 作用组 为了达成学习目标，本节课分为三部分，课前老师也将同学们分为了三个学习小组，分为是由来组，机构组和作用组，对应每一目的内容，然后搜集资料、查阅文献。本节课，我们一起分享各小组的研究学习成果。首先，先由第一小组：由来组，带领同学们一起去了解联合国的前世今生，认识其宗旨和原则。 前世今生，认识联合国的宗旨和原则 壹 本节课，我们一起分享各小组的研究学习成果。首先，先由第一小组：由来组，上讲台带领同学们一起去了解联合国的前世今生，认识其宗旨和原则。 一、前世今生，认识联合国的宗旨和原则 前世 1942年1月，中、美、英、苏等26国代表在华盛顿签订了《联合国宣言》，第一次采用了“联合国”这一名称。 1944年10月，中、美、英、苏四国代表在华盛顿开会，共同发表了《关于普遍安全的宣言》，第一次向世界宣言要建立一个新的普遍性的国际组织，以维护国际和平与安全。 1945年4月25日，50国代表在旧金山举行联合国制宪会议，6月26日，50个国家的代表签署了《联合国宪章》 1945年10月24日《联合国宪章》开始生效，联合国正式宣告成立。 01 02 03 04 议学思考1：从中我们可以知道联合国的地位、成立的背景以及成立的意义是什么？ （学生导入：在1914-1945年，人类爆发了两次世界大战，代价惨痛，人们渴望和平，在反法西斯国家的努力下，联合国应运而生，接下来，让我们一起来阐释一下联合国的产生过程） 6 前世今生，认识联合国的宗旨和原则 1、性质和地位： 一、《联合国宪章》倡议的国际关系基本原则 联合国是世界人民反法西斯斗争胜利的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。 2、成立的背景： 联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。 3、成立的意义： 联合国成立是人类历史上具有划时代意义的大事，是人类和平进步事业发展的重要里程碑。 注意：联合国是政府间的国际组织，不是超国家组织，更不是世界政府的组织，联合国的权力是会员国授予的。联合国的成立并不是为了削弱和取代会员国的国家主权，而是为了维护和尊重会员国的国家主权。 了解了联合国的产生历程，我们知道联合国，，，（自然引出本页知识点） 7 一、前世今生，认识联合国的宗旨和原则 自10月7日以来，加沙地带死亡已达9770人，其中，包括4008名儿童和2550名妇女。（数据截止到11月7日） 联合国秘书长古特雷斯指出，加沙噩梦不仅仅是一场人道主义危机，更是一场人性危机,没有人是完全的！呼吁国际社会采取行动，“走出这条残酷、可怕、痛苦的毁灭死胡同”，为和平铺平道路，为以色列人和巴勒斯坦人和平和安全共处的两国方案铺平道路。 十几家联合国机构负责人今天发出紧急呼吁，要求立即实现人道停火，允许更多救生援助进入加沙。呼吁各方恪守国际人道法和人权法规定的义务，维护世界的和平与发展。 巴以 危机 今生 议学思考2：从联合国对于“巴以冲突”的态度中体现了联合国的宗旨是什么？联合国及会员国应遵循哪些原则？ 那么联合国的总则和原则又是什么呢，接下来继续有请第一组：由来组分享研究成果。 8 前世今生