2024年广东省中考化学二轮知识点梳理第21讲实验方案设计与评价

主题五　第21讲　实验方案设计与评价 1 课程目标 1.初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 2.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 3.能评价和分析实验方案的合理性，体现严谨求实、敢于质疑的科 学态度。 2 核心知识结构 3 基础过关 1.（2023·宜昌）鉴别下列各组物质，所选试剂不正确的是（　C　） A.硬水和软水——肥皂水 B.黄铜和黄金——硝酸银溶液 C.纯碱和烧碱——酚酞溶液 D.氯化铵和氯化钾——熟石灰 2.（2023·枣庄）实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，分别为稀盐酸与 氢氧化钠溶液。下列选用的物质不能将它们鉴别出来的是（　D　） A.紫色石蕊试液 B.镁条 C.氧化铜 D.硫酸钠溶液 C D 3.下列实验方案不能达到实验目的的是（　A　） 选 项 实验目的 实验方案 A 检验烧碱样品是否完全变质 滴加无色酚酞溶液观察是否变色 B 区分NaOH固体和硝酸铵固体 分别加水溶解，测量溶液温度变 化 C 鉴别氮气和二氧化碳 通入澄清石灰水，观察是否有沉 淀 D 检验气体混合物中是否含有水 蒸气 将气体混合物通过无水硫酸铜粉 末 A 4.（2023·金昌）下列分离提纯物质（括号内物质为杂质）的方法，正确 的是（　A　） 选项 物质（杂质） 具体操作 A 氧化钙固体（CaCO3） 高温煅烧 B CO2（CO） 点燃 C KCl固体（MnO2） 加入足量的水溶解，过滤 D MgCl2溶液（NaCl） 加入适量的AgNO3溶液，过滤 A 5.除去下列物质中含有的杂质，所用试剂和方法正确的是（　B　） 选项 物质（括号内为杂质） 除杂试剂和方法 A 稀盐酸（H2SO4） 加入足量Ba（NO3）2溶液，过滤 B O2（水蒸气） 将气体通过足量的浓硫酸，干燥 C KCl（MnO2） 溶解、过滤、洗涤、干燥 D NaOH溶液[Ca（OH）2] 加入过量Na2CO3溶液，过滤 B 4 思维提升 例1：（2023·广东）下列实验设计能达到实验目的的是（　D　） 实验 目的 探究Fe、Cu、Ag 的金属活动性强弱 验证质量守恒 定律 探究铁锈蚀的 条件 验证MnO2 的催化作 用 实验 设计 选项 A B C D D 思路点拨：A选项，Fe的活泼性比Cu、Ag强，不能得出Cu、Ag的活泼 性关系；B选项，因是敞口容器，反应生成的H2逸散到空气中，天平向 右倾斜，不能验证质量守恒定律；C选项，铁生锈的条件有两个，两支 试管内的铁钉均缺少一个条件，铁钉均不生锈，无法探究。 【变式练习】 1.（2023·日照）下列四个对比实验设计不能达到目的的是（　D　） 　　　 D A.如图甲所示，探究CO2使紫色石蕊溶液变红的原因 B.如图乙所示，探究水是铁生锈的主要条件之一 C.如图丙所示，探究O2的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素之一 D.如图丁所示，探究燃烧的条件之一是需要O2 2.（2023·呼和浩特）下列实验设计不能达到实验目的的是（　B　） A.证明水是由 氢、氧元素组成 B.验证质量守 恒定律 C.探究可燃物 燃烧的条件 D.鉴别氯化钾和氯化 铵 B 3.下列实验设计能达到实验目的的是（　D　） A.探究分子运动现象 B.测定空气里氧气的含量 D C.如图所示，比较空气与人体 呼出的气体中CO2含量的高低 D.探究物质溶解性与溶剂的性质有关 4.对铁生锈与燃烧条件的实验探究如图所示。下列说法正确的是（　 ） A.对比①②可探究：接触氧气是否为铁生锈的条件之一 B.对比②③可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一 C.对比①④可探究：温度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一 D.对比③④可探究：接触氧气是否为铁燃烧的条件之一 C 5.已知某溶液X是CuCl2溶液和CuSO4溶液两者之一，又知甲、乙、丙三种试剂分别是稀硫酸、NaOH溶液、Ba（NO3）2溶液三种溶液中的各一 种。取三等份溶液X，分别向其中加入适量的甲、乙、丙三种试剂，产生的现象如表所示。则依据实验现象做出的下列推断中，不合理的是（ 　） 加入试剂 甲 乙 丙 实验现象 产生白色沉淀 无明显现象 产生蓝色沉淀 A A.甲是NaOH溶液 B.溶液X是CuSO4溶液 C.乙是稀硫酸 D.表中蓝色沉淀是Cu（OH）2 例2：鉴别、除杂是重要的实验技能，下列实验设计能达到实