4.4 国际合作（学案）-【上好课】高二地理同步高效课堂（人教版2019选择性必修2）

第四节　国际合作 【学习目标】 1.利用图表，指出世界经济“二元结构”与“三元结构”的不同。 2.举例说明经济全球化的表现。 3.结合“一带一路”建设的实例，说明国际合作的重要意义。 【学习重难点】 结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。 要点一 、经济全球化与国际合作 1．含义：经济全球化可以理解为_________的经济活动驱使各国经济相互依赖程度不断加深的过程。 2．主要表现：商品、服务、_________和信息跨国流动的规模与形式的不断扩大与增加，通过_________和跨国投资，世界范围内的资源配置效率不断提高。 3．经济全球化影响：随着经济全球化程度的不断加深，世界各国之间形成了新的_________。世界经济从相对简明的“二元结构”转变为高度复杂的_________。 (1)发达国家逐渐转向金融产业和_________。 (2)一小部分发展中国家崛起为_________。 (3)相当一部分发展中国家主要从事_________生产和初级产品_________。 【随堂巩固】 2019年8月19日至21日，博鳌亚洲论坛乌兰巴托会议在蒙古国隆重召开。与会代表一致认为，经济全球化是不可逆转的时代潮流。据此回答1～2题。 1．经济全球化使得一些国家成为新兴经济体，下列国家属于新兴经济体国家的是(　　) A．英国 B．孟加拉国 C．比利时 2．关于经济全球化的叙述，正确的是(　　) A．经济全球化指世界各国的经济均衡发展 B．经济全球化使南北差距缩小 C．发达国家主导世界贸易和国际金融市场，是经济全球化的最大受益者 D．发展中国家从发达国家引进资金和技术，是经济全球化的最大受益者 要点二 、“一带一路”与国际合作 1．“一带一路”提出的背景 自2008年全球_________爆发以来，世界经济增长持续低迷，贸易增长缓慢，各种不稳定事件频出，世界对经济全球化质疑的声音逐步增强。 2．“一带一路”的意义 (1)打造新型_________模式。 (2)推动新型_________建设。 (3)开拓国家间深化合作的新空间。 (4)提供国家间深化合作的_________。 (5)促进相关国家的_________。 1.请同学们阅读第85页到第86页，总结“一带一路”与国际合作的意义，完成下面表格。 方面 具体说明 打造新型国际合作模式 （1）时代潮流：_________、发展、合作、共赢； （2）丝路精神：和平合作、_________、互学互鉴、互利共赢；（3）全方位推进务实合作，在致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济的同时，更加倡导包容性发展 推动新型国际关系建设 “一带一路”建设坚持“_________、_________、共享”的原则，突出共同发展、共同繁荣，倡导所有国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，体现了全新的国际合作观念 开拓国家间深化合作的新空间 （1）根本性问题：聚焦_________。 （2）倡导政府间合作和政策沟通，突出基础设施互联互通，强化各国间相互贸易和投资，完善金融合作机制和保障体系 提供国家间深化合作的文化驱动力 （1）价值观念：和而不同； （2）强调在维护文化多元性的基础上共谋发展、共求繁荣、共享和平 促进沿线各国的共同繁荣 （1）“一带一路”建设通过加强_________，既可提升我国自身发展动力，也可让相关国家加快发展； （2）沿线国家的_________和_________，也将创造新的巨大市场，有利于我国的商品出口和经济持续增长 【合作探究】分析“渝新欧”班列与国际合作 材料1：2011年，首趟“中欧班列”——“渝新欧”班列从重庆出发，经西安、兰州、乌鲁木齐等城市，向西经过哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、德国等国家，终点是德国的杜伊斯堡，全长11 000多千米，全程仅需2周，较海运缩短近30天，价格仅为空运的1/5。 重庆是全球最大的笔记本电脑生产基地，占世界笔记本电脑产量的1/3。为了把数量庞大的笔记本电脑运到欧洲，设想通过火车运输，但是有太多的困难摆在面前：线路所经过的国家的运价和通关问题、货物检验和检疫问题、运输的安全保障问题、枝术标准问题、沿线冬季气温差异大问题…… 通过多国协商谈判，“渝新欧”班列最终确立了“五定”班列开行模式（定站点、定线路、定车次、定时间、定价格)，实现统一运单，一次报关、一次查验、全程放行，全程安全监控和冬季常态运输。如今，“渝新欧”班列已实现常态化运行，从重庆将笔记本电脑、服装鞋帽、机电设备输送到欧洲，再从欧洲载着名牌汽车、牛奶、红酒等回到中国。 1. 说明重庆积极推动“渝新欧”班列开通的原因？ 2.说出“东锭西移”对东部地区经济发展的有利影响。 3. 举例说明“渝新欧”班列开通需要哪些方面的国际合作？为什么？