9.1能源的综合利用-2023-2024学年九年级化学沪教版下册

沪教版（全国）九年级下册9.1能源的综合利用 一、选择题 1. 下列物质属于纯净物的是 A．空气 B．氧气 C．石油 D．生铁 2. 下列物质属于纯净物的是 A．氧化钙 B．石油 C．食盐水 D．生铁 3. 我国提出争取在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。下列措施不利于“碳中和”的是 A．大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林 B．加快煤的开采与使用，大力发展经济 C．用氨水捕集废气中的CO2，将其转化为氮肥 D．太阳能、风能等清洁能源代替化石燃料的使用 4. “绿色低碳”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低含碳物质的燃烧，特别是减少二氧化碳的排放量，下列北京冬奥会中做法不符合绿色低碳节能减排理念的是 A．汽车更多使用氢燃料 B．场馆更多使用太阳能 C．提高场地造雪制冰效率 D．休息室全天候照明 5. 下列关于资源、能源的叙述不正确的是 A．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20％—40％ B．空气中各成分作为原料广泛应用于化工产品、运输等领域 C．地球上的水资源是丰富的，可利用淡水资源很少只的占全球水储量的不到1％ D．可燃冰主要含有甲烷水合物，还含有少量一氧化碳等气体，将成为未来新能源 6. 下列有关 CO2 的方程式中不正确的是 A．C + O2CO2 B．CO2 + H2O=H2CO3 C．CH4 + 2O2=CO2 + 2H2O D．Ca（OH）2 + CO2=CaCO3↓+ H2O 7. 下列有关实验的描述正确的是 A．制备：实验室通常选择锌与稀盐酸制取H2 B．收集：CO要用排水集气法 C．除杂：通过浓硫酸干燥NH3 D．检验：用燃着的木条检验呼出气体中二氧化碳含量 8. 下列实验方案中，不能达到目的的是 A．检验甲烷中是否混有氢气：点燃气体，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯 B．鉴别氧气和二氧化碳：用带火星的木条分别伸入集气瓶中 C．分离CaCO3和NaCl的混合物：加水溶解、过滤、干燥，蒸发结晶 D．除去氧化铜中的混有的炭粉：在空气中灼烧 9. 下列叙述、对应的化学方程式都正确的是 A．用澄清石灰水检验二氧化碳： B．拉瓦锡研究空气成分： C．用天然气作燃料： D．稀盐酸除铁锈： 10. 思维导图有助于我们理解概念间的内在联系，下列思维导图有误的是 A． B． C． D． 11. 下列方案中，不能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离铜粉和铁粉的混合物 用磁铁吸引 B 鉴别CH4和CO两种无色气体 将气体点燃，分别在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯 C 检验CO中是否含有CO2 将混合气体通过澄清的石灰水 D 除去FeCl2溶液中的CuCl2 加入过量的铁粉，然后过滤 A．A B．B C．C D．D 12. 除杂和鉴别是重要的实验技能，下列实验方法合理的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去铜粉中的氧化铜 放在铁片上加热 B 除去氧化钙中的碳酸钙 放入坩埚中高温灼烧 C 鉴别CH4与H2 分别点燃，观察火焰颜色 D 鉴别硬水与软水 分别加入少量明矾，观察现象 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13. 空气的成分中体积分数最大的是______；天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为______；地壳中含量最多的元素的原子结构示意图为______。 14. 化学与生活、社会、环境密切相关。 (1)生活中常用的纯碱中所含的阴离子是______。 (2)煤燃烧时放出的二氧化氮、______（填化学式）等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。 (3)硫酸工厂排放的尾气中常含有等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收，发生反应的化学方程式为。中S的化合价为______。 (4)为了节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染，可使用车用乙醇汽油（是在汽油中加入适量乙醇）作为汽车燃料，乙醇的化学式为______。 15. 社会在进步，我们的生活进入了新时代，请从化学角度回答下列生活中的相关问题： (1)生活中将自来水煮沸后再饮用，这样做的目的是______。 (2)网购已成为年轻人生活的一部分，小小通过外卖平台订购的套餐里有红烧排骨、西红柿炒鸡蛋、米饭，其中米饭富含的营养素是______。 (3)为防止燃气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，当报警器接触到一定量的泄漏气体时，会发出响声，有位同学家中所使用的燃料是天然气，试判断报警器安装的位置应为图______（填“A”或“B”）所示。     (4)学校花池的兰花出现生长迟缓、叶片变黄，边缘干枯的现象，经诊断必须追加相应的复