第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 （1956-1976） 第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 本课涉及的时期 全面建设社会主义时期：1956-1966 “文化大革命”时期：1966-1976 1、时空观念：通过同历史时期的社会主义探索建设道路的对比使学生感知社会主义建设的曲折和执着。 2、史料实证：结合史料概括20世纪50年代至70年代中国探索社会主义建设道路的史实，认识我国在社会主义建设道路上曲折发展的特点。 课程标准与学习目标 3、唯物史观：能够正确认识社会主义建设历史发展的趋势，了解人民群众是推动历史发展的决定力量 4、家国情怀：通过对本课的学习，了解和感悟中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神面貌，培养学生珍惜国家建设成果和爱国情怀。 课程标准 学习目标 了解20世纪50至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和成就，认识“文化大革命”的错误和教训；理解政治、经济、外交等领域所取得的成就在新中国历史上具有开创性意义 工业现代化 恢复联合国合法席位 农业现代化 两个问题： 国防现代化 1957年 1964年 1958年 1956年 双百方针 中共八大 提出正确处理人民内部矛盾的问题 总路线、大跃进、人民公社化运动 七千人大会召开 四个现代化 三大外交成就： 八字方针 1962年 1966年 1971年 “文化大革命”开始 恢复联合国的合法席位 1960年 中日建交 中美关系正常化 四个现代化： 科学技术现代化 一条主线： 两大失误： 社会主义建设在曲折中发展 阶级斗争、经济建设的规模和速度问题 “大跃进”、人民公社化运动 1972年 1976年 中美关系正常化、中日建交 “文革“结束 全面建设社会主义时期 文化大革命时期 时空坐标 时空坐标 目录 一、全面建设社会主义 二、“文化大革命” 三、伟大的建设成就 一、全面建设社会主义（1956—1966年） 史料阅读 我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。 ——毛泽东《论十大关系》 1956年4月初，毛泽东在中共中央书记处会议上提出：从苏共二十大我们得到的教益，“最重要的是要独立思考把马克思主义用中国革命和建设的具体实际相结合。现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国怎样建设社会主义的道路。 ——吴冷西《忆毛主席》 思考：中国的社会主义建设道路发生了什么变化?为此在理论上做了怎样的探索？ 从仿效苏联到探索建设社会主义的新道路 1956年毛泽东发表《论十大关系》 标志中共以苏为鉴，独立探索社会主义建设道路的开始 （一）社会主义建设的成功探索 1.《论十大关系》（1956年4月） 是我国促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的指导方针。 在中华人民共和国宪法范围内（前提），艺术问题百花齐放； 学术问题百家争鸣。 2、“双百方针”——“百花齐放、百家争鸣”（1956.4.28） （2）地位： （1）内容： 一、全面建设社会主义（1956-1966） （一）社会主义建设的成功探索 3、中共“八大”（1956年9月） （1）背景： 材料二：1956年2月苏共召开的二十大，第一次公开批判了斯大林的“个人崇拜”，揭露了“个拜”造成的恶果。……毛泽东当时多次指出：苏共二十大“表明苏联、苏共、斯大林并不是一切都是正确的，这就破除了迷信”。4月4日，毛泽东在中央书记处会议上又说“感谢赫鲁晓夫揭开了盖子，我们应从各方面考虑如何按照中国的情况办事，不要再像过去样迷信了。” ——摘编自王保贤《中共八大前后的探索与苏共二十大》 ①1956年，社会主义三大改造基本完成，社会主义制度在中国基本建立； ②苏共二十大中共破除对苏联经验的迷信，开始探索适合本国国情的社会主义建设道路。 ③“一五”计划建设即将完成。 一、全面建设社会主义（1956-1966） 材料一：改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务，现在在我国已经基本上完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。 ——刘少奇《在中国共产党第八次全国代表大会上的政治报告》 （一）社会主义建设的成功探索 （2）内容： ①明确主要矛盾：阶级矛盾已基本解决；主要是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况的矛盾（实质：先进的社会主义制度与落后的社会生产力之间的矛盾） ②提出主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 ③经济建设方针：既反保守又反冒进，即在综合平衡中