10.2 天下兴亡 匹夫有责-【精讲课】2023-2024学年八年级道德与法治上册高效精美课件（统编版）

教育部：大中小学开设劳动教育课，重点培育劳动精神 思考：学校开设劳动课的意义是什么？ 可以体会劳动的不易，更加珍惜劳动成果,更加尊重劳动者；可以增长知识，丰富见识；感受自然，增强学生的创造力、劳动精神和实干精神。 空谈误国，实干兴邦。这节课我们一起来学习怎样用劳动用实干为国家发展贡献自己的一份力量。 10.2 天下兴亡 匹夫有责 第四单元 维护国家利益 教学目标 【核心素养】 政治认同：认识劳动的价值，能够崇尚劳动、尊重劳动者。 道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。 责任意识：树立主人翁意识，关心社会，关爱祖国，勇于担当。 【教学重难点】 重点：劳动的重要性。 难点：青少年肩负历史重任的要求。 自主学习 仔细阅读教材P108-111，思考并尝试回答下列问题。 1、为什么说劳动成就今天？（意义/重要性） 2、为什么劳动者都值得我们尊敬和学习？ 3、如何把中国梦变成现实？/为什么要发扬实干精神？ 4、青少年应该如何发扬实干精神？ 5.中学生怎样为实现中国梦而努力？（重点） 劳动成就今天 1 （1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。 勤劳的中国人 国际就业咨询公司“巨兽”与调研公司捷孚凯集团合作进行了问卷调查。在结果显示，在全世界五大洲民众的眼中，中国人是全球最勤奋的，然后依次是德国、美国、 加拿大。在接受问卷的美国人 中，71%的美国受访者认为中国人最勤奋。 过去，中国古代人民的用劳动和智慧创造了一个又一个奇迹！ 长城——古代中国的军事防御工程，全长两万多千米。 京杭大运河——始建于春秋战国，是现今世界上里程最长，工程最大的古代运河。 都江堰——全世界迄今为止，年代最久、唯一留存，以无坝饮水为特征的宏大水利工程。 故宫——世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。 南京大屠杀遇难者 港珠澳跨海大桥、C919国产大飞机、“复兴号”动车、天宫二号空间试验站、九章量子计算机、中国天眼…… （3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 千百年来，国家的这些成就都是谁通过什么方式取得的? 重点知识点1、为什么说劳动成就今天？（意义/重要性） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ④劳动是人类发展和社会进步的根本动力。 思考：视频中的劳动者都属于同一种岗位吗？为什么要致敬每一个劳动者？ 同样，在获得全国五一劳动奖章的人员中，既有安全技术领域的领军人物，也有普通一线工人，既有医院副院长，也有耕耘在三尺讲台的教师。 思考：这些人的劳动有何相同点和不同点？ 相同点：都是劳动、是为国家做贡献； 不同点：工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同。 （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 有人认为：从事脑力劳动比体力劳动更有地位，更值得尊重。你怎么看？请结合生活中的实例与同学们分享你的看法。 （2） 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬学习。 （3）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 笔记区2、为什么要尊重不同劳动者？P109 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 “ 劳动没有高低贵贱之分” 实干创造未来 2 2024年习近平总书记新年贺词 观看2024新年贺词，谈谈靠谁完成我们的宏伟目标？ 怎样才能把中国梦变成现实呢？ 靠每个岗位的劳动者，发扬实干精神 “实干”诠释了中国人的飞天之路 习近平总书记指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。70年披荆斩棘，迎来春华秋实。中国的弹星箭船，一次次升空，一次次发射，一次次创造奇迹，铸就了中国航天事业的辉煌！ 　　回望奋斗历程，中国奇迹其实没有奥秘，就是一个字“干”。几代航天人以热爱祖国，艰苦奋斗，无私奉献的精神做动力，咬定青山不放松，一代接着一代干，一步一个脚印把航天梦想变为现实。 思考：航天梦的实现得益于什么？ 中国的航天梦之旅 1956年，我国组建第一个火箭导弹研究机构，开启中国导弹梦、航天梦的元年。 1970年，“东方红一号”送入太空。 1975