11.12环境保护与可持续发展（课件）《环境学基础（第二版）》同步教学（化学工业出版社）

环 境 学 基 础 11.12环境保护与可持续发展 环境与环境问题 1 人口与环境 3 目录 能源与环境 4 自然资源开发 利用与保护 5 水资源及其利用 与保护 6 生态学基础 2 水污染及防治 7 大气污染及防治 8 其他环境污染及防治 9 环境监测与评价概述 10 环境保护与可持续 发展 11 环境保护与可持续发展 11 11 环境保护与可持续发展 一、国内清洁生产的发展 自1993年以来，在环保部门、经济综合部门和行业主管部门的协调配合和推动下，我国推行清洁生产工作在企业试点示范、宣传教育培训、机构建设、国际合作以及政策研究制定等方面取得了较大进展。 环境保护对策 11 环境保护与可持续发展 11 环境保护与可持续发展 清洁生产 利在千秋 11 环境保护与可持续发展 二、环境保护科学技术 1、我国环保科技的发展与成绩 “科技兴环保战略”正式确立，三大建设工程不断推进 “水体污染控制与治理”科技重大专项全面实施 公益性行业科研专项有序开展，阶段性成果显著 环境科技支撑决策能力全面提升 11 环境保护与可持续发展 2、当前环境科技存在的主要问题 工艺技术落后、设备陈旧造成产废量大，资源能源消耗高。 造成我国化工企业 污染严重的问题有： 生产原料品位低、质量差，造成资源利用率低，环境负荷大 。 11 环境保护与可持续发展 三、环境教育 1、环境教育的定义 环境教育是一门新兴的学科，有关环境教育的定义仍处在发展和完善过程中。1977年在苏联第比利斯召开的部长级国际环境教育大会提出的环境教育的概念是：环境教育的目的是树立起对城乡的经济、社会、政治及其生态相互依赖性的清楚认识和关心；为每个人提供获得保护和改善环境所需的知识、价值观、态度、义务和技能的机会；创建个人、群体和整个社会对待环境的新 行为模式。我国的环境教育定义是：借助于教育手段使人们认识环境，了解环境问题，获得治理环境污染和防止新的环境问题产生的知识和技能，并在人与环境的关系上树立正确的态度，以便通过社会成员的共同努力保护人类环境。 11 环境保护与可持续发展 2、我国环境教育现状 我国环境保护开始形成以环境保护基础教育（即中小学幼儿园环境教育和高中等院校非环境类专业的环境教育）、环境保护专业教育（即高中等院校培养环境类专业人才）、在职教育（即在职环保人员的教育）、环境保护社会教育（即对广大干部群众的普及教育）四大部分组成的全方位的环境教育体系。 11 环境保护与可持续发展 可持续发展 一、可持续发展的定义与内涵 1、基本概念 1987年世界环境与发展委员会向联合国提交的《我们共同的未来——从一个地球到一个世界》的著名报告中给予明确：“在不危及后代人满足其环境资源需求的前提下，寻求满足当代人需要的发展途径。” 可持续发展的内涵主要体现公平性原则、连续性原则和共同性原则。 11 环境保护与可持续发展 2、可持续发展的内涵 1．前提←发展 2．关键←全人类的共同努力 3．尺度←公平性 4．保证←社会的广泛参与 5．目标←生态文明 6．实施条件←适宜的政策和法律体系 可持续发展的理论内容 美 丽 的 城市 11 环境保护与可持续发展 可持续发展战略要求 11 环境保护与可持续发展 二、环境保护与可持续发展 1、环境的作用 环境的作用 环境为人类活动提供了各种资源 环境的自净 满足人们对舒适性的要求 11 环境保护与可持续发展 2、保护环境是可持续发展的关键 环境问题的实质在于人类活动索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度和向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。 环境的作用 环境容量有限 自然资源的补给和再生、增殖需要时间 保护环境是为了保证发展 环境投资出效益 11 环境保护与可持续发展 3、对可持续发展具有重要意义的技术领域 11 环境保护与可持续发展 三、我国可持续发展的战略与对策 11 环境保护与可持续发展 加速我国经济发展、解决环境问题的正确选择是走可持续发展道路。 贯彻“三同步”方针。 1、实行可持续发展战略 11 环境保护与可持续发展 采取有效措施，防治工业污染 加强城市环境综合整治，认真治理城市“四害” 提高能源利用率，改善能源结构 推广生态农业，坚持植树造林，加强生物多样性保护 2、可持续发展的重点战略任务 11 环境保护与可持续发展 3、可持续发展的战略措施 大力推进科技进步，加强环境科学研究积极发展环保产业 运用经济手段保护环境 加强环境教育，提高全民环境意识 健全环保法制，强化环境管理 实施循环经济 11 环境保护与可持续发展 所谓循环经济，就是把清洁生产和废弃物的综合利用融为一体的经济，本质上是一种生态经济，它要求运用生态学规律来指