Unit 6 Living History of Culture Language Practice 定语从句教学设计-2023-2024学年中职高二上学期英语高教版（2021）基础模块3

课 题 Unit6 Living History of Culture (Language practice: 定语从句) 课 型 Grammar 课 时 2 授课班级 授课时间 80mins 授课教师 教材分析 本课教学内容选自高等教育出版社的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语3基础模块》中Unit6 Living History of Culture中的language Practice and Vocabulary部分，词汇和语法部分分别为呈现，训练和应用部分。强调了学生的探究能力和在具体语境中的应用能力，在呈现阶段不仅呈现在听力和阅读板块已学到的语言知识，也呈现新的语法应用，旨在为学生呈现较为完整的语法体系。词汇训练部分通过具体语境中运用单词和短语达到巩固效果，最终达到真正运用的目的。 学情分析 1. 知识基础 学生对定语从句有基本的概念，能够对关系代词和先行词有一定的了解。但是对关系副词引导的定语从句还不熟悉。 2.认知能力 学生通过之前所讲的关系代词引导的定语从句，能基本辨别关系副词when, where, why引导的定语从句，但大部分学生对于各种从句的区分，觉得比较困难，在一些情况下不容易区分which和where的用法。 3. 学习特点 学生态度端正，具有一定的网络和多媒体使用能力，喜欢在具体的情景中去学习新的知识，通过旧有知识过渡到新的知识对于大多数学生而言是比较容易接受的方式。 学习目标 1.understand and manage the attributive clauses guided by which, that, which, who, whom, whose, when, where and why. 2.master the differences between these conjunctions, especially that vs which, which vs where/when/why. 3.be able to use the attributive clauses to describe something. 学习重难点 1.understand and manage the attributive clauses guided by which, that, which, who, whom, whose, when, where and why. 2.master the differences between these conjunctions, especially that vs which, which vs where/when/why. 教学方法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 课前准备 ppt课件，语音素材，视频与图片 教学媒体 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 Step 1: Lead in Listen to a song. T: Let’s listen to a song called “She”. T: Please pay attention to the lyrics. “She is the one that you never forget.(定语从句) She is the reason why God made a girl.”(定语从句) Listen to the music and find out the attributive clause in the lyrics. 通过歌曲的形式导入定语从句，激发学生兴趣。 Step 2: Presentation 1、 什么是定语从句？ (1) 定语的意义。 前置定语：silky hair, a short skirt, a red coat (silky,short,red修饰hair,shirt,coat为定语，置于被修饰名词的前面。) 后置定语：a cat sitting on the grass，a fox playing the game(sitting on the grass, playing the game修饰a cat/a fox，作后置定语。) (2) 定语从句。 He is Quan Yecha. He wears a red coat. The boy who wears a red coat is Quan Yecha.(定语从句） boy: 先行词，被定语从句修饰的名词或代词。 who: 关系词，引导定语从句的词。 (3)找出下列句子的定语从句和先行词。 1.The man w