Unit 7 Natural Disasters Language Practice 表语从句教学设计-2023-2024学年中职高二上学期英语高教版（2021）基础模块3

课 题 表语从句 课 型 Grammar 课 时 2 授课班级 授课时间 80mins 授课教师 教材分析 本节课的主要内容为教材Language Practice板块，针对表语从句。语法活动分为呈导入、呈现、练习三个阶段，帮助学生理解、掌握表语从句的用法，强调学生的探究能力、在具体语境中的应用能力。 学情分析 学生通过前面宾语从句的系统学习，大部分学生已经掌握了此类从句的结构，关系词用法，语序和时态等要素。同时，很多学生在理解表语从句方面还存在一定的困难，对表语从句引导词的具体使用和表语从句的实际运用方面还需要进一步的学习和练习。在本课教学中，教师还应有意识的引导学生梳理名词性从句的学习思路，构建句法体系，搭建知识结构，并理解它们的内在联系，从而能更准确地运用。对于词汇学习，教师要注意情景创设，帮助学生掌握词汇的具体用法。 学习目标 1.understand the definition of predicative and the classification of different linking verbs. 2.master the usages of guiding words like that, whether, when, where , why , how , what 3.use predicative clauses to communicate with each other. 学习重难点 1.understand the definition of predicative and the classification of different linking verbs. 2.master the usages of guiding words like that, whether, when, where , why , how , what 教学方法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 课前准备 ppt课件，语音素材，视频与图片 教学媒体 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 Step 1: Lead in The teacher shows a picture of Judy from the “Zootopia”(疯狂动物城).and then presents the following sentences. T: She is a police officer. 系动词 表语 主语 T: Police officer is what she wants to be. 系动词N 表语从句N 主语 定义：在复合句中，由一个句子充当表语，这个句子就是表语从句。 Know what is predicative and what is predicative clause. 通过用动画片里的人物导入表语从句，激发学生学习兴趣，也解释清楚了表语和表语从句分别是什么。 Step 2: Presentation 1. 什么是表语？ The teacher continues to introduce the character “Judy” by using sentences with a predicative. She is a police officer. （等同性描述） 表语 The rabbit is cute.（形容性描述） 表语 表语是对主语的状态进行描述，说明主语的性质或特征。 表语从句：系动词后的从句。 Examples: That’s where I sleep. The problem is how we can finish the work on time. ... 2. 常见的系动词。 T: What are the linking verbs? 系 动 词 状态系动词 表主语状态 am,is,are,was,were 感官系动词 表人的感官动作 look,feel,sound,taste,smell 表象系动词 表看起来像 Seem,appear 变化系动词 表主语的变化 become,get, grow,go,turn 持续系动词 表主语继续做或保持某一状态 keep, remain,stay, stand 终止系动词 表终止、停止 prove, turn out 3. 从属连词 (1) that The problem is that you’re driving fast. The fact is that he had forgotten