1.2.1 细胞的结构和功能(第一课时) 课件-2023-2024学年济南版生物七年级上册

第二章第一节 细胞的结构和功能 学习目标 1. 了解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等，并掌握其功能和相互关系。 2. 掌握细胞内各种器官的形态、结构和功能，如线粒体、内质网、高尔基体等。 3. 理解生物大分子在细胞内的合成和运输过程，如蛋白质合成和转运等。 * 教学重难点 1. 理解细胞膜的结构和功能，包括构成元素、通透性调节以及与环境之间的交互作用等。同时掌握不同类型的细胞膜特征及其生理意义。 2. 掌握内部器官（如线粒体、内质网）的形态、结构和功能，并且能够分析它们在生命活动中所扮演的角色。 3. 理解蛋白质合成过程中涉及到的分子机制，如转录和翻译等。同时，了解这些过程与遗传信息传递之间的关系。 * 建筑工人在建大楼的时候，大楼有钢筋、水泥、沙子等原材料构成。 各种生物体由什么构成的呢？ 课堂导入 一、细胞是生物结构的基本单位 1、几乎所有的生物都是由 构成的。 2、整个身体就是一个细胞的生物，叫做 。如： 、______等。 3、 绝大多数生物由许多细胞构成，叫做 生物 。如 ： 、_____等。 细胞 单细胞生物 衣藻 变形虫 多细胞生物 玉米 人 （一）自主学习，思考回答： 师点拨：细胞十分微小。我们皮肤表面，每平方厘米就有10万多个细胞。必须借助显微镜，才能看清它们的结构。 新知讲解 观察植物细胞的结构 临时装片制作 方法步骤： (1) 用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 (2) 把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水。 擦 滴 清水 (3) 把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。 保证是单层细胞 (4) 把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并展平。 防止细胞重叠影响观察效果 撕 展 （5）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片 上的水滴，然后缓缓放平，目的是防止产生气泡。 (6) 在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复2～3 次，使染液浸润到标本的全部。 盖 染 碘液 制作口腔上皮细胞临时装片 方法步骤： （1）用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 （2）把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 （3）用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。 （4）把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀地涂抹几下。 （5）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 防止产生气泡。 （6）在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸 吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 分析释疑： （1）用生理盐水的目的：保持细胞内外渗透压平衡，维 持细胞正常生理状态。 （2）漱口的目的：去除口腔内杂质，便于观察。 （3）细胞重叠现象：未涂抹均匀 一擦 二滴 三刮 四涂 五盖 六染 ◇制作临时装片的步骤 ： 擦 滴 撕 刮 展 涂 盖 染 植物细胞玻片标本制作流程 动物细胞玻片标本制作流程 显微镜下动（植）物细胞的结构 植物细胞 动物细胞 分析讨论 1、在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为什么要滴加生理盐水，而不是清水？ 2、观察临时装片时，如何区分细胞和气泡？ 3、用凉开水漱净口的目的是什么？ 　 1、在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为什么要滴加生理盐水，而不是清水？ 2、观察临时装片时，如何区分细胞和气泡？ 3、用凉开水漱净口的目的是什么？ 保持细胞的原有形态，防止细胞吸水涨破 气泡呈圆形或椭圆形,且周边黑而粗,中间白亮，用镊子轻压盖玻片，气泡会移动，会变形； 而细胞有一定的形态结构,边缘较浅，用镊子轻压盖玻片不会移动 防止食物残渣对实验观察的干扰 表达交流，师点拨引导 动物细胞 植物细胞 细胞壁 没有 有 细胞膜 有 有 细胞质 有线粒体，没有液泡和叶绿体 有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体 细胞核 有 有 动植物细胞的比较 高倍镜和低倍镜下图像的比较 10x10 10x40 视野范围 物镜与镜片间的距离 视野亮度 物象大小 低倍镜 大 大 亮 小 高倍镜 小 小 暗 大 生物绘图基本要求： ①在图纸上以点、线为主如实地绘出观察到的实物或图像。 ②图形的大小、位置要适当。 ③用点的疏密表示明暗； ④标注结构名称时，一般在图的右侧引出水平指示线； ⑤在图的下方写出所绘图形的名称。 1.制作临时装片的正确步骤是（ ） ①在载波片中央滴一滴清水 ②用镊子撕取实验材料 ③用染液给实验材料染色 ④盖上盖玻片 ⑤擦拭载、盖玻片 ⑥将实验材料浸入载波片上的水滴中并展平 A.①②③④⑤⑥ B.②③⑥④⑤① C.⑤①②⑥