1.1.1 生物的基本特征 课件-2023-2024学年济南版生物七年级上册

第一章第一节 生物的基本特征 学习目标 1. 理解生物的基本概念，掌握生命的基本特征和生物学的研究对象。 2. 了解生物多样性的现状及其保护意义，认识人类对生态环境的影响。 3. 掌握科学研究方法，培养科学思维和实验技能。 2 教学重难点 1. 深入理解生命体系和生命现象，包括自我组织、自我复制、代谢、适应性等基本特征，并掌握相关概念及其内涵。 2. 分析生物多样性保护与人类活动之间的相互关系，例如全球气候变化、环境污染等问题，并讨论如何通过科学手段促进可持续发展。 3. 培养科学思维和实验技能，在观察、记录、分析实验数据时注重数据量化和统计分析，并在实验设计中注意控制变量和提高实验精度。 3 下图中的“病毒”和机器人是生物吗？为什么？ 假如有人问：“什么是生物？” 该怎么回答呢？ 空中飞鸟，地上爬虫，水里游鱼…… 你能说出它们有哪些共同特点吗？ 兰 梅 竹 菊 我们身边的生物 植物 海星 蝴蝶 丹顶鹤 中华鲟 东北虎 动物 微生物 蘑菇 真菌 大肠杆菌 细菌 HIV病毒 病毒 生物 植物 动物 微生物 病毒 细菌 真菌 生物的分类 图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？ 生物的生命现象 松鼠摄食 绿色植物通过光合作用制造有机物 摄入营养 呼吸 出汗 植物通过落叶带走代谢废物 排泄 1. 新陈代谢 最基本的生命现象 生物的生命现象 2.生物能够生长发育，由小长大 3.生物能够繁殖后代 4. 生物具有遗传变异现象 “种瓜得瓜” 遗传 “一母生九子， 连母十个样。” 变异 5. 生物具有应激性 含羞草受到刺激合拢叶片 “葵花朵朵向太阳” 6.生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境 7.除病毒外，生物都是由细胞构成的 叶的细胞 根部细胞 病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 生物共有的生命现象 1.生物具有新陈代谢现象 2.生物能够生长发育 3.成熟的生物个体能繁殖后代 4.生物具有遗传与变异的现象 5.生物具有应激性 6.生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境 生物所表现出的这些生命现象就是生物的基本特征 这是不断长高的钟乳石 请判断这是生物吗，为什么？ 想一想 1.用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有的特点是（　） A．能生长 B．能对外界刺激作出反应 C．能繁殖 D．要呼吸 2.下列现象中的物体属于生物的是（　） A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出 C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛” B D 3.下列哪种揭示生物共有的生命现象不同于其他三种（ ） A.一粒油菜籽长成油菜植株 B.蝌蚪长成青蛙 C.蘑菇长大 D.种瓜得瓜 4.下列不属于生命现象的是（　　） A.母鸡下蛋 B.雨后彩虹 C.大汗淋漓 D.稻浪滚滚 D B 植物 动物 微生物 细菌 真菌 病毒：没有细胞结构的生物 生物的分类： 生物的基本特征： 1.生物具有新陈代谢现象 2.生物能够生长发育 3.能够繁殖后代 4.遗传和变异 5.具有应激性 6.有细胞结构（病毒除外） 7.生物能适应环境也能影响环境 谢谢观看 In the add directory $$