第六章第一节 质量 课件 ----2023-2024学年人教版物理八年级上册

八年级物理·上 新课标[人] 第六章 第1节 质量 1 目 录 一、 课标分析 二、 学习目标 四、 中考链接 三、 教学过程 2022年版 2011年版 1.2.2知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。 列举质量为几克、几十克、几百克和几千克的一些物品，能估测常见物体的质量。 1.2.2 知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。 分别说出质量为几克，几十克，几百克，几千克的一些物品，能估测常见物体的质量。。 课标分析 教材分析 教学重点 质量的概念，质量的单位，学会用天平测量质量。 教学难点 质量是物体的属性；托盘天平的使用方法和注意事项 学习目标 通过分析实例能初步建立质量的概念，知道质量的单位及换算 3.通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。 2.通过实验探究操作，探究出天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。 通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。 1 物理观念 2 科学思维 3 科学探究 4 科学态度 与价值观 1．铁锤、铁钉是由什么 材料制成的？ 铁钉 铁锤 教学过程 知识点一：质量 2．铁锤、铁钉含铁的多 少是否相同？ 活动1：阅读课本P108页第三四段 思考下面问题 1.物体所含物质的多少叫做______，通常用字母_____表示。基本单位是_____，符号是_____。 2.常用的比千克小的单位有______、_________， 比千克大的单位有______ 。它们的关系是 ____________；_____________；_____________ 。 质量 m 千克 kg 克（g） 毫克（mg） 吨（t） 1 t =1 000 kg 1 kg =1 000 g 1 g =1 000m g 自主检测1 大头针、铁锤 讲台、课桌 橡胶 铁 木 物体 物质 组成的 由 汽车轮胎 自行车轮胎 课堂导入 8 1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位：　（1）国际单位：千克（kg） 　（2）常用单位：吨（t） 克（g） 毫克（mg） 知识点一、质量 （3）单位换算：1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg 1kg=1公斤 1斤=10两=0.5kg=500g 在2018年国际计量大会上，国际千克原器退役，改以普朗克常数作为新标准来重新定义“千克”。 国际千克原器 科学世界:“质量单位---千克的由来” 4 ℃的1dm3纯水的质量为1 ㎏ 10 4.一些物体的质量 11 跟踪练习1 5t= kg 50kg= g 10g= mg 5×103 5×104 104 200kg= t 15g= kg 60mg= kg 0.2 1.5×10-2 6×10-5 5．估测常见物体质量： 成年人：约50－70 kg 1包方便面：约100 g 1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约50 g 1个苹果：约250 g 1个大头针：约80 mg 1头大象：6t 方便面 鸡和鸭 鸡蛋 大头针 一张邮票质量约50________ mg 一个中学生的质量约是50_______ 一枚1元硬币质量约10_______ kg g 一头鲸的质量大约是150_______ t 物体的质量的估测 跟踪练习2：一个物体的质量是200g，这个物体可能是（ ） A．一张课桌    B．一本书    C．一支铅笔   D．一个学生 B 案秤 电子案秤 杆秤 磅秤 生活中测量质量的工具 知识点二、质量的测量 电子台秤 实验室中测量质量的工具 物理天平 托盘天平 知识点三 天平的使用 托盘天平的构造 分度盘 指针 托盘 横梁 游码 底座 标尺 平衡螺母 砝码 镊 子 铭牌 称量（量程）：砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。 感量（最小分度值）：就是标尺上每一小格表示的质量数。 0.1g 0.2g 注意：不需要估读 测量工具三要素：零刻度线、量程、分度值 托盘天平的使用 （1）用天平测量物体的质量时，估计待测物体的质量，不能超过天平的最大测量值（称量）； 1.使用天平的注意事项（课本P109） （2）向右盘中加减砝码或移动游码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； 1.使用天平的注意事项 托盘天平的使用 （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。 1.使用天平的注意事项 托盘天平的使用 1.托盘天平的调节 （1）放：将天平放在水平台面上。已