第二单元 丰富多样的世界文化【选择题专练50题】-2023-2024学年高二历史单元速记·巧练（选择性必修3：文化交流与传播）

第二单元 丰富多样的世界文化 选择题专练50题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 选择题（共50道小题，每小题2分，共100分） 1．阿拉伯帝国鼎盛时期，民间集体创作的《一千零一夜》的核心部分是波斯故事集《赫佐尔·艾夫萨乃》，其最初可能来源于印度，由梵文译为古波斯文再转译为阿拉伯文；第二部分内容源于伊拉克民间故事；第三部分内容源自埃及麦马立克王朝时期流传的故事。由此可知，阿拉伯帝国（  ） A．控制领土远达印度和埃及 B．呈现出多元文化文明的交汇特征 C．广泛翻译印度和希腊文献 D．文化繁荣得益于商品经济的发展 2．《赫梯法典》规定：“若一位男奴逃到鲁维地区，他的主人将支付给带他回来的人6舍客勒银（大体等同于购买一头耕牛或一名手工艺人的价格）若一位男奴逃到敌国，谁带他回来，谁将拥有该奴隶。”这反映出，当时的赫梯帝国（  ） A．法典渗透民主思想 B．存在劳动力流失现象 C．农耕经济占据主导 D．跨区域贸易基本成型 3．苏美尔阿卡德时期铜合金斧头的发现，表明当时西亚地区（  ） A．农业时代开始到来 B．青铜冶炼技术进步 C．青铜普遍用于农业 D．农业生产继续发展 4．文物、历史遗迹、文学作品等都是研究人类文明发展历程的重要史料，其具有鲜明的地域性。观察如图，下列文物、历史遗迹、文学作品与其产生（出土）的地域匹配正确的是（  ） ①卡尔纳克神庙 ②乌尔王陵竖琴嵌板画 ③“悬诗” ④桑奇大塔 A．① B．② C．③ D．④ 5．这种古文字不仅仅是一系列简单的图画，还可以表达三种元素：表音符号、表意符号和限定符号。书吏把它刻在石碑上，在宗教仪式中使用。该文字的代表文物是（  ） A． B． C． D． 6．下图是古城乌鲁克的库辛石板，主要内容是苏美尔人的一段财物记录。下列关于库辛石板的表述正确的是（  ） A．苏美尔人运用图画文字记录重要事件 B．该文字是迄今所知世界上最早的文字 C．主要反映古代尼罗河流域的文明情况 D．财物记录的计数方式有可能是20进制 7．德里苏丹国对非穆斯林农民征收的田赋占产量的1/3-1/2，对穆斯林农民征收的田赋占产量的5%-10%，对非穆斯林课以人头税。可见，德里苏丹时代（  ） A．民众信仰最终实现统一 B．教权与王权矛盾尖锐 C．利用税收调节收入分配 D．存在严重的宗教歧视 8．在一部古代亚洲文学作品中，记录了苏美尔地区乌鲁克国王在太阳神帮助下打败怪兽的故事，其中就包括洪水故事，反映了早期两河流域居民的生命观。该作品是（  ） A．《天方夜谭》 B．《罗摩衍那》 C．《吉尔伽美什》 D．《万叶集》 9．1906年，英国科学促进会派出一位不带偏见的专业考古学家兰德尔麦克维尔，他仔细考察了这片遗址，对遗址进行了全面系统的发掘。他郑重宣布：“这处遗址完全起源于非洲，建造于中世纪”。这处遗址是（  ） A．马丘比丘城遗址 B．大津巴布韦遗址 C．特诺奇蒂特兰遗址 D．卡舍尔城堡遗址 10．以下是某部史诗中的部分节选：“此人见过万物，足迹遍及天边；他通晓一切，尝尽苦辣咸酸……洪水未至，他先带来了讯息……修筑起拥有环城的乌鲁克的城墙……”，该史诗产生于（  ） A．古代西亚 B．古代欧洲 C．古代南亚 D．古代美洲 11．《吉尔伽美什》是目前已知最早的史诗，它讲述了英雄事业、友情、执着和对生死的无奈，书中所记述的苏美尔的神有吵闹、贪杯、争风吃醋，跟常人没有不同。由此可知，《吉尔伽美什》（ ） A．代表古代世界文明的最高成就 B．体现人们崇尚英雄的社会风貌 C．反映苏美尔人执着于宗教信仰 D．兼具文学与历史学研究的价值 12．在公元前3000年左右的苏美尔早王朝时期，诸城邦王室、贵族和商人开始将滚印（一种印章）作为私人所有物。它们一般作为官、私印使用，象征印主的财富和地位。乌尔城王室墓葬中出土的滚印都镌刻了印主名字。材料所述现象的出现主要缘于（ ） A．文明交流的频繁 B．楔形文字的成熟 C．自然环境的剧变 D．原始艺术的产生 13．据《帕勒摩石碑》的铭刻，古埃及每年都有关于尼罗河洪水泛滥高度的记载，如第一王朝（约公元前3100﹣前2890年）就有“第一年，六肘”“第三年，四肘一掌”“第五年，五肘五掌一指”“第六年，五肘一掌”的记录。这一做法（  ） A．推动了古代埃及文明的发展 B．说明法老严格地控制国家经济 C．决定了农业丰歉和社会兴衰 D．表明国家实现了高度集权统一 14．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果，这种相互影响就其程度而言，远远大于南北美洲或澳大利亚与外界所可能有的相互影响。这说明（  ） A．非洲文明是多种文明交融