1.1 隋朝的统一与灭亡 课件 2023--2024学年统编版历史七年级下学期

581年 589年 618年 641年 755年 907年 605年起 隋炀帝在位时开凿，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 754年 鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 626年 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面，历史上称之为“贞观之治”。 课堂导入 01 第1课 隋朝的统一与灭亡 北朝：北魏 南朝：宋 齐 梁 陈 西魏 北周 东魏 北齐 灭 隋 581年 灭 589年 隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一的局面，再次将孕育了华夏文明的黄河流域和长江流域凝结在一个政权之下。 ——卜宪群总撰稿《中国通史·隋唐五代两宋》 发展经济 编订户籍 统一南北币制和度量衡制度 加强中央集权，提高行政效率 北 中心 南 + + = 天下转漕，仰给在此一渠水。 ——《宋史》 九品中正制在名义上保留了考核选官的制度，但选拔考察官吏的职能实际全部落到世家大族手中。由于名教的衰落，对知识分子的评判越来越以家世门第为标准，以后发展成为家世是能否入仕的唯一标准了。寒门庶族，即使道德高尚，学识渊博，也难以膺选入仕，特别是不可能列入上品担任国家高级官员。……这样，造成了“上品无寒门，下品无士族”的局面，国家官僚机构成为贵族门阀专制的政治舞台。 ——金观涛、刘青峰《兴盛与危机——论中国社会超稳定结构》 世家门第→学识才能 地方品评推荐→考试选拔 趋向制度化，公平公开 世官制 （夏商周） 察举制 （汉朝） 九品中正制 （魏晋南北朝） 科举制 （产生于隋，完善于唐，发展于北宋，衰落于明清） 关于隋炀帝的部分大事记 大业元年（605年） 营建东京（洛阳） 发江南诸郡男女百余万开通济渠 造龙舟、赤舰、楼船等数万艘 第一次巡幸江都 大业三年（607年） 发河北十余郡丁男凿太行山，以通驰道 发丁百余万筑长城，一旬而罢，死者十有五六 大业四年（608年） 发河北诸郡男女百余万开永济渠 发丁男二十余万筑长城 大业六年（610年） 第二次巡幸江都 开江南河 发丁男十一万修筑长城 大业八年（612年） 第一次征辽东 大业九年（613年） 第二次征辽东 大业十年（614年） 第三次征辽东 大业十二年（616年） 第三次巡幸江都 ——摘编自《隋书·炀帝纪》 《旧唐书·李密传》中写隋末的社会状况是：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。” 在某种程度上，我们可以说隋炀帝的统治是一种急政，事实上，他的很多政策是符合中国历史发展的要求的。只不过，在当时的情形下，他推行得急了一点，也早了一点。毕竟，经过了几百年的割据战争之后，广大百姓需要的其实是安定，他们最基本的要求，是要过上平稳富足的生活。 ——卜宪群总撰稿《中国通史·隋唐五代两宋》 合 作 探 究 统治时间 秦朝 隋朝 统一意义 制度创新 伟大工程 灭亡原因 探究点　史料实证　流星王朝大一统 材料一　陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫；但渡无所苦，我自迎接汝。” 材料二　古今称国计之富者莫如隋。 ——马端临《文献通考》 (1)材料一中的“汝”指谁？结合材料一及所学知识，分析隋统一的主要条件是什么。 隋军；长期的分裂和战乱使人们渴盼统一。 (2)材料二所述状况与哪位皇帝有关？其原因是什么？ 皇帝：隋文帝。原因：隋统一之后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率；还创新了许多重要制度。 (3)隋朝是中国历史上最伟大的朝代之一，它的统一有什么意义？ 隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 探究点　历史解释　科举取士纳英才 材料三　据统计，这种制度在我国存在了约一千三百年，曾产生出700多名状元，近11万名进士，数百万名举人。隋唐以后，几乎每一位知识分子都与其有着不解之缘。 (4)材料三中的“这种制度”指的是什么制度？它有什么特点？在历史上有什么作用？ ①科举制度。②以才能作为选官的标准。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。③科举制成为历朝选