11.2 电流和电路课件 2023-2024学年鲁科版（五四学制）九年级物理上册

第十一章 11.2 电流和电路 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1. 理解电流的概念。 2. 掌握电路中电流的方向、大小和计算方法。 3. 了解电阻的概念和特性。 4. 能够分析简单电路中各元件之间的关系。 3 重点与难点 1. 电流的定义及其测量方法。 2. 串联、并联电路中电流的分布规律及其计算方法。 3. 电阻的概念和特性。 4 金属导体靠什么导电？ 演示 B — — — — A — — — — 验电器A带有电荷，如果用带绝缘柄的金属棒。把验电器A和不带电的B的金属球连接起来，会怎样？ 课堂引入 — — — — — — — — — — — — A — — — — B 电荷在导体中形成了定向移动 演示 自由电子 现象：验电器B的金属箔张开了一个角度。 结论：自由电子沿着金属棒从A移动到了B 取相同的验电器A和B，你根据如图，可判断出验电器A 、验电器B （填“带电、不带电”）。再用金属棒把验电器A和B连接起来，如图所示：可以看到验电器A的金属片张开的角度 ；验电器B的金属片张开角度___（填“增大、减小、不变”） 带电 不带电 增大 减少 观察与实验 新知讲解 7 此实验现象说明，有电荷通过金属棒从验电器A流动到B，使验电器B也带电了，也就是说电荷在导体中的定向移动。 电荷的定向移动形成电流 8 （1）在电源外部，电流的方向是从电源正极流向负极。 （2）负电荷的定向移动与正电荷的定向方向相反； （负电荷的定向移动与电流方向相反） 3．电流的方向： 4.电源外部，电流方向 正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 练习：A不带电，B带正电，用金属棒将AB连接， 1.电荷的移动方向？ 2.电流的方向？ 金属中，正电荷不移动。 移动：自由电子（负电荷） 正电荷定向移动方向 A→B 负电荷定向移动 B→A 开关 控制电路 1．电路的组成 二、电路 电源 提供电能 用电器 消耗电能 导线 输送电能 有电源，电路闭合 2．得到持续的电流 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 电能→其他形式能 化学能→电能 　　（1）电 源： 　　（2）用电器： 　　（3）导 线： 　　（4）开 关： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路 　　只有电路闭合时，电路中才有电流。 2．电路元件的作用 12 像图3这样，用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 图2 图1 熔断器 发热器 保温指示灯 加热指示灯 图3 图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 电路图 电路图 电路图的画法 画电路图 （1）导线横平竖直，图形呈矩形。 （2）元件符号要规范，元件分布均匀，不画在拐角处。 （3）按照电源正极→用电器→负极的顺序 （4）电路图要画得简 洁、 整 齐、 美 观、 布局合理 通路 接通的电路 电路中有电流,用电器正常工件。 通路、断路和短路 15 开路 (断路) 　断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等） 电路中无电流 16 短路 直接把导线接在电源两极， 　电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。 17 电流 电路 形成原因：电荷的定向移动 方向：正电荷定向移动的方向 基本构成及各元件作用 电路图 电路的三种状态 电流和电路 元件符号 画法 课堂小结 请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 P14 2、 5 课堂练习 下列电路完整无缺的是（ ） （A） （B） （C） （D） D 20 下节课再见 21 $$