内容正文:
道德与法治
精讲册
1
第六课
我国国家机构
2
1
构建体系·明方向
2
知识梳理·夯基础
3
跨越雷区
4
(五年)真题及拓展
3
构建体系·明方向
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核心
素养 认识国家基本制度和国家机构。(法治观念)
内容
要求 认识主要国家机关,理解权力是由人民授予的,行使权力
必须受法律的约束。(法治教育)
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4
思维导图
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5
高频金句
1.全国人民代表大会是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,
在整个国家机关体系中居于最高地位。(全国人民代表大会的性质和地位)
2.人民代表大会的职权:立法权、决定权、任免权、监督权。
3.国家主席的职权:公布法律、发布命令,任免权,外事权授予荣誉权。
4.国务院,即中央人民政府,是我国最高行政机关。
5.国家行政机关是国家权力机关的执行机关,必须依法行政,全心全意为
人民服务。
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6
6.监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,依照法律规定独立行使监
察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
7.人民法院是国家的审判机关,必须坚持以事实为根据、以法律为准绳,
依法独立公正行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。(人
民法院行使职权的做法)
8.人民检察院是国家的法律监督机关,依照法律规定独立行使检察权,不
受行政机关、社会团体和个人的干涉。(人民检察院的工作原则)
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知识梳理·夯基础
一、国家权力机关(人民代表大会)
关键词:人民代表大会、立法权、决定权、任免权、监督权
1.我国国家机构的含义、内容和意义。(P78)
(1)含义:为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称。
(2)内容:国家权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、司法机关等。
(3)意义:人民当家作主,不仅需要完善的国家制度予以保证,而且需要
通过国家机构行使国家权力来实现。(人民当家作主的条件)
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宪法和国家机构的关系:宪法通过设置国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。(八下第一课,见本书P107~108)
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2.国家权力机关的产生方式、职责和组成。(P79)
(1)产生方式:我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的。
(2)职责:代表人民统一行使国家权力,决定全国和地方的重大事务。
(3)组成:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。(人民行使国
家权力的机关)
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我国的根本政治制度:人民代表大会制度。(八下第五课,见本书
P129)
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3.全国人民代表大会的性质及地位。(P79)
(1)性质:全国人民代表大会是最高国家权力机关,代表全国人民统一
行使国家权力。
(2)地位:在整个国家机关体系中居于最高地位。
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4.地方各级人民代表大会的地位及与其他国家机关的关系。(P80)
(1)地位:地方各级人民代表大会是地方国家权力机关,是本行政区域
内人民行使国家权力的机关。
(2)与其他国家机关的关系:地方国家行政机关、监察机关、审判机关
和检察机关都由本级人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
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5.人民代表大会的职权。(P80~82)
职权 行使主体 职权的内容 示例
立
法
权 全国人大及其常
委会 国家立法权 第十四届全国人民代表大会常
务委员会第三次会议通过无障
碍环境建设法等
省、自治区、直
辖市以及设区的
市、自治州的人
大及其常委会 地方立法权 制定地方性法规,如《安徽省
红色资源保护和传承条例》等
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职权 行使主体 职权的内容 示例
决
定
权 各级人大和县级
以上各级人大常
委会 依据宪法和法律
行使重大事项决
定权 十四届全国人大一次会议批准
了《关于2022年国民经济和社
会发展计划执行情况与2023年
国民经济和社会发展计划草案
的报告》
任
免
权 各级人大和县级
以上各级人大常
委会 依据宪法和法律
享有对相关国家
机关领导人员及
其他组成人员进
行选举、决定、
罢免的权力 选举或决定国家主席、国务院
总理人选等,选举或罢免省
长、市长、县长等
续表
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职权 行使主体 职权的内容 示例
监
督
权 全国人大及其常委会 监督宪法和法律
的实施 听取和审议国务院政府工作报
告、对法律的实施情况进行检
查
县级以上人大