第二章基础实验2二氧化碳的制取与性质同步练习---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册

第二章基础实验2二氧化碳的制取与性质 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是 A．二氧化碳通入紫色石蕊试液变红，加热溶液变成无色 B．铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面变红 C．加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体 D．向高锰酸钾溶液中通入足量二氧化硫，溶液紫红色变成无色 2．向盛有下列气体【①空气②人体呼出的气体③氧气④蜡烛燃烧后生成的气体】的集气瓶中滴入数滴澄清石灰水，振荡后不能使澄清石灰水变浑浊的气体是 A．①④ B．①③ C．③ D．②③ 3．下列现象和做法，仅涉及物理变化的是 A．绿色植物光合作用 B．世博会开幕燃放烟花 C．冰箱里放活性炭用来除味 D．石灰水变浑浊 4．下列不属于二氧化碳（或干冰）用途的是 A．人工降雨 B．灭火 C．火箭燃料 D．制碳酸饮料 5．实验桌上有三瓶无色的气体，分别是空气、氢气、二氧化碳，最简便的区分方法是 A．分别去闻三种气体的气味 B．将燃着的小木条分别伸入盛有气体的瓶中，观察现象 C．将带火星的小木条分别伸入盛有气体的瓶中，观察现象 D．向盛有气体的瓶中分别倒入适量澄清石灰水，观察现象 6．下列集气方法中，即可以用来收集O2也可以用来收集CO2的是 A．排水法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．排水法和向上排空气法 7．下列对有关实验异常现象分析合理的是 A．铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂——铁丝没有烧成螺旋状 B．向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象——可能石灰水变质 C．用高锰酸钾制氧气时水槽里的水变红了——先熄灭酒精灯 D．电解水得到的氢气与氧气体积比大于2:1——氧气易溶于水 8．实验室制取二氧化碳常用的方法是 A．木炭在氧气中燃烧 B．蜡烛在空气中燃烧 C．大理石与稀盐酸反应 D．石灰石跟稀硫酸反应 9．“实验室制取二氧化碳”是南通市科学实验操作考试项目之一。如图表示小科在考试时进行制取、收集、检验、验满的四步操作，其中正确的是 A．制取 B．收集 C．检验 D．验满 10．化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是 A．用燃着的木条检验某气体中是否含有氧气 B．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 C．用燃着的木条证明不同的气体中氧气含量不同 D．用小木条比较酒精灯火焰各层的温度 二、判断题 11．检验二氧化碳气体可以用燃着的木条，木条熄灭即可。( ) 12．因为二氧化碳能溶于水并且也可以和水反应，故不能用排水法收集( ) 13．在发生装置中不可以加入块状石灰石和稀硫酸，但可以加入粉末状石灰石和稀硫酸( ) 14．将燃着的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭，说明该气体是二氧化碳。( ) 15．碳燃烧可生成二氧化碳，但该反应不能用于实验室制取二氧化碳( ) 三、科学探究题 16．请根据下列装置回答有关问题。 （1）实验室用上述装置制取CO2，反应的化学方程式是 ，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是 （用接口字母按顺序从左至右连接）。 （2）某同学利用石灰石和盐酸通过装置A、C来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到C中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，发现石灰水没有变浑浊。对此展开探究： 【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？ 【猜想与验证】①甲同学认为可能石灰水已变质，他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是 ，说明澄清石灰水没有变质。写出该反应的化学方程式 。 ②乙同学认为制得的CO2中可能混有HCl。他作出此猜想的依据是 。他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO2中混有HCl气体。 ③丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是 。 请你和他们一起设计实验证明： 实验步骤 实验现象 实验结论 用试管取少量AgNO3和稀HNO3的混合溶液，通入制得的气体 有白色沉淀生成 CO2中混有HCl气体，化学方程式：HCl＋AgNO3=AgCl↓＋HNO3 提示：①紫色石蕊试液是常用的酸碱指示剂，遇酸变红色，遇碱变蓝色。 ②AgCl是一种难溶于稀硝酸的白色沉淀，人们常用硝酸银溶液检验Cl-。 （3）【反思与评价】丁同学认为既然用盐酸会使制得的CO2不纯，何不用稀H2SO4代替盐酸。请问丁同学的想法对吗？并说明理由： 。 四、综合应用题 17．如图所示为实验室常用的实验装置： 据图回答下列问题： （1）写出带有标号的仪器名称：① ，② 。 （2）实验室通常用石灰石与稀盐酸反应