8.1 《荷花淀》课件23张 2023-2024学年统编高中语文选择性必修中册

教学目标 1.梳理情节,了解人物形象。 2.品读细节描写和对话描写。 3体会景物之美及环境描写的作用。 4.学习革命乐观主义精神,培养爱国情怀。 作家作品 孙犁（1913-2002），原名孙树勋，河北安平人，现代著名作家，“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。“七七事变”前夕，曾在白洋淀当过小学教师。全民族抗战爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。中华人民共和国成立后，在天津日报社工作，并坚持写作。 他的作品显示出作家成熟的独特的艺术风格：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一。这一独特风格对当代文学产生了极大的影响，形成了一个数量相当可观的作家群，被当代文坛誉为“白洋淀派”。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。 著有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，小说与散文集《白洋淀纪事》，散文集《津门小集》等。 写作背景 本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。共产党领导的抗日武装力量正在不断发展壮大，抗日根据地也在不断扩大。在这场伟大的民族解放战争中，根据地的广大群众在共产党的领导和教育下，同仇敌忾，奋起抗敌，表现了艰苦卓绝的斗争精神和大无畏的英雄气概，为保卫祖国、维护民族的独立与尊严，建立了不可磨灭的功绩。《荷花淀》就是在这样的背景下，以冀中抗日根据地人民的斗争生活为题材，经过精心构思谱写出的一曲爱国主义精神和革命乐观主义精神的赞歌。 整体感知 梳理故事情节 活动一：小说层次清晰，全文以空行标明了小说的三大部分，请用四字句给每部分加并指出这三个部分各属于小说故事情节的哪个阶段?每一情节人个小标题，物有哪些?谁是小说的主人公? 章节 主要情节 主要人物 主人公 第一节 夫妻话别 水生与水生嫂 以水生嫂为代表的荷花淀的青年妇女们 第二节 探夫遇敌 五个青年妇女 第三节 助夫杀敌 妇女们与战士们 活动二：找出有关时间的词语，理清小说脉络 月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天 本文以时间的推移为线索安排情节，精选三个生活片断来抒写对水生嫂等一群青年妇女的赞美之情。作者淡化了传统的小说模式，以抒情见长，不以情节取胜。 赏析人物形象 活动一：关注下列细节描写，探寻水生嫂的人物形象及内心活动。 1.水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 2.女人低着头说：“你总是很积极的。” 3.女人没有说话。过了一会儿，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？” 4.“没有什么话了，我走了，你要要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面!” “嗯。还有什么?” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉值注了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。 女人流着眼泪答应了他。 …… 水生嫂形象: 勤劳善良 温柔体贴 智慧柔韧 多情坚强 支持丈夫 顾全大局 充满爱心 爱家乡 爱亲人 活动二：重点赏析以下人物对话 女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话得和他说说。” “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！” 委婉含蓄 心直口快 性急冒失 腼腆忸怩 女人们 小说个性化的人物语言，形象地展示了人物丰富的内心世界，展示了白洋淀女人们的成长历程，展示了白洋淀地区人民的人情美，人性美，深化了文章的主题。 活动三：“商量探夫”这一个情节来比较妇女群像的异同 异 同 稳重谨慎 伶俐机智 性急冒失 腼腆羞涩 心直口快 依恋丈夫 深明大义 理解支持 品读环境描写 活动一：找出文中景物描写的语段，并思考讨论这些景物描写有什么作用。 例：景物：高升的月亮、干净凉爽的院子、柔滑修长的苇眉子、像雪地和云彩一样洁白的苇席、一片银白的荷花淀、水面的薄雾、徐徐的清风、清新的荷香。 作用： ①环境上，点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物——水生嫂，提供人物活动的背景；营造了一种清新欢愉的宁静气氛， ②人物上，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象； ③情节上，充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组