第二单元我们周围的空气课后练习题-2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学第二单元我们周围的空气课后练习题 一、选择题 1.“改善环境质量,推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是(　　) A.燃放烟花爆竹,增添节日气氛 B.提倡公交出行,减少尾气排放 C.加强植树造林,改善空气质量 D.垃圾分类回收,增强节约意识 2.下列不属于氮气用途的是(　　) A.用作灯泡填充气 B.用作火箭的助燃剂 C.用作粮食的保护气 D.用作制氨气的原料 3.如图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是(　　) A.用过量的红磷进行实验 B.红磷点燃后,缓慢伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞 C.红磷熄灭后,立即打开弹簧夹 D.用木炭代替红磷进行实验 4.下列关于氧气的说法不正确的是(　　) A.O2可以支持燃烧 B.O2不易溶于水 C.O2可用于医疗急救 D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3 5.水在科学实验中的应用很广泛,在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,常在集气瓶的底部加少量的水(如图)。该实验中水的作用是(　　) A.起溶解作用 B.作反应物 C.便于观察现象 D.保护集气瓶 6.下列叙述正确的是(　　) A.木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成三氧化二铁 D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 7.实验室用高锰酸钾制取氧气,下列相关装置及操作正确的是(　　) 8.实验室用高锰酸钾制取氧气时,下列做法错误的是(　　) A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管 B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C.导管口开始有气泡放出时立即收集,防止生成的气体跑掉 D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯 9.某博物馆启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是(　　) A.通常状况下氮气易溶于水 B.氮气不能供给呼吸 C.通常情况下氮气的化学性质不活泼 D.高浓度氮气可抑制菌类的生长 10.下列物质属于存在于空气中的纯净物的是(　　) A.氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳 B.氮气、氧气、稀有气体、水蒸气 C.氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气 D.氮气、氧气、二氧化碳、其他气体 11.实验室制取氧气,下列说法中错误的是(　　) A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C.装置③可用于收集氧气 D.装置④可用于收集氧气 12.用右图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是(　　) A.红磷燃烧,产生白烟 B.瓶中液面先下降,后上升 C.瓶中液面最终上升至1处 D.水槽中液面下降 13.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是 （ ） A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦②③①④⑤⑥ C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤ 14.下列对催化剂描述正确的是(　　) A.任何化学反应都需要催化剂 B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C.只有分解反应才需要催化剂 D.某些化学反应可以有多种催化剂 15.生活中常见的下列变化中没有氧气参加的是(　　) A.电灯发光 B.动植物的新陈代谢 C.食物腐烂 D.金属器皿锈蚀 二、填空题 16.有A、B、C、D四种物质。A是没有颜色、没有气味的气体。B在A中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C。将燃着的火柴伸入D的集气瓶中,火焰立即熄灭,且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可以推断:A是　　　　　　　　,B是　　　　　　　　　　,C是　　　　　　　　　　,D是　　　　　 　　　。  17.根据下列装置图,回答有关问题: (1)写出装置图中标号仪器的名称:a　　　　　　　;b　　　　　　　　。  (2)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式:　　　　　　　　　　　　　　,可选用的发生装置是　　　　　　(填字母)。  (3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是　　　　　　(填字母)。  (4)选用D装置收集氧气的原因是 　　　　　　　　　　　　　。  18.下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题: (1)取用木炭的仪器为　　　　,未经点燃的木炭　　　(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧。  (2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是  　　　　　　　　　　　　　。  (3)木炭在氧气中燃烧的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　,待集气