Unit 1 第5课时Part B Read and write（教学设计）英语人教PEP版六年级下册

Unit 1 How tall are you? Part B Read and write教学设计 单元 Unit 1 课时 第 5课时 学习 目标 1.学生能听、说、认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become；能读懂Read and write版块的短文内容，并完成相应的练习。 2.学生能感知事物多样性，在理解的基础上进行初步的比较。 3.学生能勇于探究与感悟差异背后的原因。 4.学生培养学生的阅读理解能力，提高学生的自主学习能力。 教学 重难点 1.能读懂和理解Read and write版块的内容，掌握基本的阅读技巧。 2.能理解影子变化的真正原因，在完成任务的过程中体会语言的意义。 学情 分析 本课时围绕“吴斌斌给Robin讲故事”这一话题展开，通过阅读文本学习词汇shadow, lower and lower, grow, go down及学习表达某人或某物越来越怎么样的句型。本课时只有Read and write一个板块，但分了读前活动和有意义书写活动两个部分。读前部分呈现了四幅图，通过看图讨论春天带来的变化，激活相关的背景知识及话题词汇。读写活动呈现的是吴斌斌和家人去乡村旅行的路上给Robin讲了一个关于影子的故事。故事的情节有趣，非常吸引人，大大的提高了学生的阅读兴趣。 本课时的新授知识，阅读课对于学生来说很大的难度。我将结合图片、创设一定的语境帮助学生理解故事内容，引导学生自主学习，培养良好的阅读习惯和技巧。 教学 工具 PPT，课文视频，音频 教学 方法 情境教学法，任务型教学法，拓展巩固法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 Part 1： Lead in Step I: Lead in 1.Let’s read. T:I will show you some adjectives, you should say out their comparative forms as quickly as you can. 2. Look and say T: Look at the pictures and tell me what the four seasons in a year. Ss: ... . T: Spring is coming. What changes can we see? Let’s watch a short video and find out the answers. Ss: ... . 通过快速说出形容词比较级，复习学习过的形容词比较级。通过欣赏春天的美景，谈论春天的变化，自然地引入本课时的话题。 Part 2 ： Presentation Step II: Let’s learn 1.Look and tick T: Spring is coming! The sky is clearer and the sun is brighter. What other changes can you see in the pictures? Look carefully and tick them. Ss: ... 2.Let’s read T:Wu Binbin and his family are going on a trip to the countryside. Look at the pictures and tell me which one is the countryside. Ss: ... 3.Let’s read T:Wu Binbin tells Robin a story about a duck and a tree. Listen and find out the main things in the story. Ss:... . 4.Read and think T: Read after me and tell me what you can find. Ss: ... . 5.Read and answer T: Now, read paragraph one and answer the questions. Ss: ... 6.Read and underline T:Next, read paragraph two and underline the right answer. Ss: ... . 7.Read and cirlce T: Read the whole story and circle the right answer for each question. Ss: ... . 8.Fill in the blank