7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 7.2 爱在家人间 第三单元 师长情谊 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 学习目标： 1.学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱，养成尊老爱幼的美德。 2.了解家庭中自己与家人之间产生矛盾既有自己青春期逆反的原因，也有两代人在心智、学识和经历方面存在差异的原因。 3.明白亲子冲突需要通过双方的互动沟通来解决。 4.掌握父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法，提高运用正确的方式与父母沟通的能力，提高调适“逆反”心理的能力。 重点：正确认识和面对亲情冲突 难点：沟通传递爱 1.如何认识理解家庭中的亲情之爱？p76-p78 2.亲子冲突产生的原因及影响是什么？p79-p81 3.如何有效化解亲子冲突？p81-p82 4.掌握和父母沟通的技巧。p82 认真阅读课本76-82页内容，完成下列任务。 （要求：大字慢看，小字快读，并且用铅笔勾画知识点，圈注关键字词，时间5分钟。） 自主学习 一、体味亲情 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1、什么是亲情之爱？（P76） 2.亲情产生 的原因 因为他们给了我们生命 因为他们为了我们的生活操劳 因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤 因为他们是我们生命中重要的影响者 因为他们是我们成长的陪伴者和见证者...... 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 每个家庭的亲情表现不尽相同。 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 读完这则故事，你有怎样的感悟，分享给大家吧。 每个家庭的亲情表现不尽相同。 有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 我们不应该否认亲情的存在，要用心去体味亲情，用心去感受家人的爱，同时也去爱他们。 阅读教材第78页的《闹钟没有妈妈的味道》，思考： (1)为什么说闹钟没有妈妈的味道？ （2）这个故事给了我们什么启示？ 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 阅读感悟 P78 《闹钟没有妈妈的味道》 3.如何认识理解家庭中的亲情之爱？p76-p78 （1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。76 （2）每个家庭的亲情表现不尽相同。不能否认亲情的存在。79 （3）现实生活中，家庭结构会改变。但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。79 家是我们温馨的港湾，在家中我们尽享亲情与温暖，我们爱自己的家，爱自己的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶。但是随着我们长大，我们与父母之间仿佛不再那么亲密，出现了磕磕绊绊。其实每个人都与父母发生过这样或那样的冲突。可是，究竟是什么原因导致我们与亲爱的爸妈发生矛盾冲突？冲突发生后又该怎么做呢？ 二、爱的碰撞 新知二 爱的碰撞 1、爱的碰撞产生的原因 3 2 1 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。（代沟出现） 一方面.....另一方面......（独立性与依赖性并存） 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（叛逆心理出现） 14 探究点三 沟通传递爱 观看视频《小别离》片段，结合自己的生活经验讨论： 你是否认同朵朵的处理方式？ 你认为朵朵与父母的冲突谁应负责？ 你有哪些化解亲子冲突的好方法？ 活动 小组讨论 ①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自身的努力。 母亲在数落儿子,儿子边看书边聆听教诲。 儿子:“妈妈,一本内容枯燥冗长的书和说话啰唆有什么区别?” 母亲不假思索回答:“你可以把书丢到一边,却无法叫啰唆的人闭嘴。” 说完,母亲恍然大悟:“啊!你是在嫌我啰唆呀!”母子俩都笑了。 出谋划策 儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲,而且自然地避免了母子之间的冲突。 二、爱的碰撞 沟通传递爱 ②亲子冲突需要双方良好的互动沟通来解决。掌握沟通的技巧和应对冲突的智慧，如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 P82-1 十月初，温度骤降，妈妈提醒小强穿上厚外套。 小强：今天有体育课，穿厚外套不适合运动。 妈妈：穿多了可以脱，冻感冒