第十章 极地地区 课件-2023-2024学年七年级地理下学期人教版

第十章 极地地区 第十章 极地地区 课堂导入 2019年10月，中国第36次南极考察队乘坐“雪龙”号、“雪龙2”号极地科学考察破冰船踏上了南极的征程。2020年4月15日，“雪龙2”号极地科考破冰船在南极科考回国途经西太平洋，船上的科考队员在西北太平洋暖池海域成功布放了两套“蓝海星”漂流式海气界面浮标。 正在穿越西风带的“雪龙2”号 你能根据材料说说我国南极科考的时间吗？并解释选择该时间段进行科考的理由。 学习目标 学习目标 1.能描述两极地区的位置、范围，并能说出两极地区的自然环境特点 2.能了解两极地区资源丰富的特点 3.能说明开展极地科学考察的意义和保护极地环境的重要性 重 点 极地地区自然环境的特点；极地科学考察和极地环境保护 学 习 目 标 一、独特的自然环境 1.地理位置与范围 新课讲解 在地球南北两端，有两个十分特殊的地区：南极地区和北极地区，合称为极地地区。 新课讲解 北极地区 南极地区 南极地区:南极圈以南的地区，包括南极洲及其周边海域。 北极地区:北极圈以北的地区，包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区。 一、独特的自然环境 1.地理位置与范围 一、独特的自然环境 2.自然环境特征 新课讲解 “酷寒” “干燥” “烈风” 南极地区是地球上最冷的地区，年平均气温-50℃，大部分地方覆盖着很厚的冰层，平均厚度2 000多米。 年平均降水量为55毫米，降水量最少的地方不足5毫米。 年平均风速为17~18米/秒，最大风速可达100米/秒。 南极地区 一、独特的自然环境 2.自然环境特征 新课讲解 北极地区的风速远不及南极地区，北冰洋沿岸的年平均风速仅为10米/秒。 没有南极地区那么严寒，年平均气温-18℃，大部分地区也是终年冰封。 北极地区的降水量比南极地区高得多，一般年降水量在100~250毫米之间。 北极地区 一、独特的自然环境 2.自然环境特征 新课讲解 南极地区的企鹅 北极地区的北极熊 极地地区代表动物 南极地区 一、独特的自然环境 2.自然环境特征 新课讲解 北极地区 1.读图，说出环绕南被大陆各大洋的名称，环绕北冰洋各大洲的名称。 太平洋 大 西 洋 印度洋 亚洲 欧洲 北美洲 一、独特的自然环境 2.自然环境特征 新课讲解 2.读下图，比较南、北极地区的年平均气温和极端最低气温。 一、独特的自然环境 2.自然环境特征 新课讲解 3.归纳和比较南极地区和北极地区的自然环境特点。 地区 纬度位置 地表形态 年平均气温 平均风速 年平均 降水量 北极 南极 66.5°N以北 海洋 高 小 多 66.5°S以南 陆地 低 大 少 一、独特的自然环境 2.自然环境特征 新课讲解 为什么南极比北极更加寒冷？ ①南极地势高 ②南极地区冰川覆盖，反射率高 二、科学考察的宝地 新课讲解 20世纪20年代以来，许多国家先后派出科学考察船或科学考察队，到南极地区进行考察。 目前，已有20多个国家在南极地区建立了150多个科学考察实验站，每年暖季在南极基地上活动的人数达2 000多人。 南极科考 新课讲解 南极的自然环境这么恶劣，为什么还会有这么多的科学家去那里研究？是什么吸引了他们？ 二、科学考察的宝地 新课讲解 自然资源丰富： 二、科学考察的宝地 矿产资源，固体淡水资源，海洋生物。 南极地区的矿产资源分布 极地地区的冰 极地地区的生物 新课讲解 为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。 二、科学考察的宝地 原始的自然环境： 北极地区深海取样 在北极地区采取冰雪样 新课讲解 二、科学考察的宝地 我国南极科考站分布图 新课讲解 对北极地区大规模的科学考察开始于20世纪50年代末，其规模远远超过南极地区。 北极地区资源丰富。随着这里的石油、天然气、煤、铁等资源的发现和开采，人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。 二、科学考察的宝地 我国第九次"雪龙"号北极航行 北极地区的中国科学考察站 黄河站 二、科学考察的宝地 新课讲解 1.想想为什么我国南极科学考察站的建站时间都选择在2月？ 此时是南极的夏（暖）季 二、科学考察的宝地 新课讲解 2.中国科学家秦大河院士是国际横穿南极大陆考察队的成员。他对南极地区考察的科学价值有一段形象的比喻。阅读之后，以小组的形式，讨论极地科考的价值。 在地球这个大系统内的一切要素变化的迹象，如气候变化、火山喷