第九课 正确认识广告（教学课件）-【上好课】四年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

道 德 与 法 治 秋季学期 2023年四年级上册同步课堂 教学内容 请同学们和老师一起走进今天的学习内容，一同来看看什么 是广告，如何正确的识别广告 吧！ 9.正确认识广告 第二框：广告都可信吗 第一框：无处不在的广告 章节目录 课时总结 第三框：学会识别广告 第一框 无处不在的广告 关于广告 广告（拼音：guǎng gào，英文：advertisement），汉语词语，指的是广泛地宣告；也指向公众介绍商品、报导服务内容或文娱体育节目的一种宣传方式。例句有“这则广告构思很巧妙，可见制作人员煞费苦心”。 相关句子有“但为营业计，每一书印出尚可见大幅广告出现，未尝不刺激了作者，以为得不到金钱总还有个读者。”，出自沈从文《水云集·从现实学习》，相关近义词有告白。 广告和生活 当电视走进千 家万户时， 电视广告也随之而来， 小到饮料、玩具、鞋子，大到汽车、房子等都在做广告。除了在电视上， 我们还能在哪里看到或听到广告呢? 思考与交流 观察图片，思考：这么多的广告扑面而来， 你有什么感受呢? 你知道吗? 广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗? 在大型 活 动中， 主 办方给来宾赠送某品牌饮料。 在体 育项 目 中，某厂 家为关注度很高 的篮球赛冠名 。 在电影 中，大牌明星反复使用 某种商 品。 一天不见广告？ 在我们的生活中， 广告无 处不在，你能否做到一天不见广告呢? 想一想，交流分享 请发挥你的想象，余强能成功的一天不见广告吗？ 知识窗 广告有多种，比如商业广告、公益广告等。我们这里所说的广告是指商业广告，人们做这种广告就是为了提高产品知名度，为了卖出更多的产品。消 费者也可以通过广告了解产品，以满 足自己的需求。 而今，科技发达了，有 了更多的传播技术支持，广告更是无孔不入，无所不包，无 奇不有。 “广告先生” 的自我介绍…… 广告的制作和宣传是需要费用的。 就拿电视广告来说，广告的费用从几万到几十万不等， 有的厂家甚至拿出高达数亿的费用做广告。 为什么有那么多商家要做广告呢？让我们先听听“广告先生” 对自己功能的介绍吧！ 大家好， 我是广告先生 你是不是很想知道我的功能呢？ 传递信息 人们通过我可以了解商品的基本信息，如功能、价格、特点和产地等。 提高知名度 通过我可以提高产品知名度，让人们熟悉、喜欢它。 劝说购买 我可以让那些原本不想买的人， 产生购实的欲望。 说说你的理解和收获吧 请以实例说说你对广告的认识吧！ 第二框 广告都可信吗 广告都可信吗 广告有劝说购买的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。 小调查 你在广告的宣传下买过东西吗？你对广告的感受是怎样的呢？ 1.你对广告的看法是？ 口非常讨反 口讨厌 口无所谓 口喜欢 口非常喜欢 2.你喜欢广告中的什么？ 口画面好看 口音乐好听 口故事有意思 口里面说的话有意思 口有我喜欢的明星 口广告教我知识口有我没见过的产品 口没有什么让我喜欢 3.你相信广告吗？ 口相信口大部分相信 口小部分相信 口说不好 口不相信 4.你如何判断广告宣传的真假？（可多选） 口靠自己的感觉口看产品名气 口看广告也要看产品本身 口看广告里是否有明星口看广告里是否有专家 口听听别人的购买经验 通过调查，你觉得广告对你有什么影响？你买的东西和广告宣传有差距吗？与大家分享你的经历。 分享经历 广告的内容不一定都可信， 虚假广告就更不可信了。虚假广告要么是 推销假冒、 劣质商品，要么是直接骗取消费者的钱财， 这往往会造成严重的后果。 广告中大明星都说了， 能不让人相信吗？ 骗人的 ， 我才不相信，广告夸大 其词，提高学习成绩要靠努力啊！ 讨论：虚假广告处处有，你你还听说过哪些虚假广告? 你还听说过哪些虚假广告? 班里某某同学买了后说记忆力比原来好些， 所以我相信啊！ 我想让爸爸妈 妈买来试一试，看实际效果再说 案例分享 某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内容好，成绩当然好”等不科学的保证。此外，广告中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容，其真实性无法证实，构成虚假宣传，被处罚款五万多元。 因虚假广告罪， 被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格， 却常年在医疗行业活动， 编造出能根治某种疾病的“神话 ”，井大做虚假广告。 不少患者受广告蒙蔽接受治疗，不仅病情没有好转， 反而出现新问题， 饱受痛苦。 案例一 案例二 小小讨论会 虚假广告有哪些危害呢？你能从这