Unit1 第4课时(分层作业)PartA Let's talk&Let's play-【上好课】四年级英语下册同步高效课堂系列(人教PEP版)

2024-01-04
| 4页
| 329人阅读
| 14人下载

内容正文:

四年级下册Unit 1 My school第4课时作业设计 课题 Unit 1 My school Part B Let's talk&Let’s play 作业时长 15分钟 作业内容 作业类型 基础作业 1、 找出不同类的一项。 ( )1. A.playground B. garden C.English ( )2. A.lunch B.classroom C.dinner ( )3. A.music B.English C.breakfast ( )4. A.first B.our C. second ( )5. A.math B. Chinese C.gym 二、给下列句子排序。 ( 2 )Is that the computer room? ( )Yes, we do. ( )Welcome to our school! ( )Where is it? ( )No, it isn’t. It’s the teachers’ office. ( )It’s on the second floor. This way, please. ( )Do you have a library? 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 提升作业 三、单项选择。 ( )1.We have ____ art room. It’s on the ___ floor. A. a;first B. an;second C. an;one ( )2. We can play football in the_____. A. playground B. music room C. library ( )3.-Is that the gym?  A. Yes, that is. B.No, that isn’t. C. No, it isn’t. ( )4.Welcome____our class. A. on B. to C. for ( )5.-____ you have gym? -Yes, we do. A. Do B. Does C.Are 4、 连词成句。 1.my,is,classroom,This(.) ____________________________________________ 2.please,way,This(,.) ____________________________________________ 3.so, Your, big, school, is(!) ____________________________________________ 4.a,We,new,have,playground(.) ____________________________________________ 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 拓展作业 5、 根据情景选择正确的答案。 ( )1. 你想询问陈成班上有多少学生,应该说: A. How many students are there in your class?. B. How many people are there in your family? ( )2. 你想表达这是我的教室,你会说: A. Welcome to our school! B. This is my classroom. ( )3. 你想告诉客人请走这边,你会说: A. This way, please. B. Thank you very much. ( )4. 你想询问陈杰和吴一凡是否有一个音乐教室,应该说: A. Do you have a computer room? B. Do you have a music room? ( )5. 你想表达你们的操场真大,你会说: A. Your classroo

资源预览图

Unit1  第4课时(分层作业)PartA Let's talk&Let's play-【上好课】四年级英语下册同步高效课堂系列(人教PEP版)
1
Unit1  第4课时(分层作业)PartA Let's talk&Let's play-【上好课】四年级英语下册同步高效课堂系列(人教PEP版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。