10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国 第二课时 天下兴亡匹夫有责 说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法。 国家发展是国家领导人的事情，跟普通百姓关系不大。 国家发展是大人的事，所以大人都应该努力工作。 我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。 可我们还是初中生呢，能做什么呢？ 你如何看待以上观点？ 天下兴亡，匹夫有责。国家发展是每个人的事，我们中学生也应关注国家发展，我们青少年也要勇于承担历史的使命，为国家发展贡献自己的力量。 运用你的经验： 2 一、劳动成就今天 1、劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 胡双钱：航空手艺人 王顺友：马班邮路 黄大发：当代愚公 2022中国十大劳模人物事迹 意思是：百姓生活的根基在于辛勤劳动，只要辛勤劳动就不会缺衣少食。 “民生在勤，勤则不匮” 人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的, 千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。 长城 布达拉宫 故宫 大雁塔 北斗卫星导航系统全面建成开通 中国新一代"人造太阳"首次放电 今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 大飞机C919 复兴号 相关链接： 明清之际著名思想家顾炎武在《日知录》中写道：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉。” 意思是说：保卫王朝不被倾覆，是帝王将相、文臣武将要考虑的事情；而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。后来，有人把这一观点概况成为“天下兴亡，匹夫有责”，它是中华民族爱国情怀的重要表现。 探究与分享： 农民喜获丰收 工人在工作 科学家做实验 治理海洋污染 他们为什么令我们感动？寻找身边令你感动的劳动者，与同学们分享其典型事迹。 新中国成立后，孟泰、王启民、许振超等一大批先进模范带动广大群众自力更生、奋发图强，为国家建设做出了贡献。 “工匠精神”对于个人，是干一行、爱一行、专一行、精一行，务实肯干、坚持不懈、精雕细琢的敬业精神；对于企业，是守专长、制精品、创技术、建标准，持之以恒、精益求精、开拓创新的企业文化；对于社会，是讲合作、守契约、重诚信、促和谐，分工合作、协作共赢、完美向上的社会风气。 活动：劳动者的身影 劳动者的身影 在获得2021年全国五一劳动奖章的人员中，既有安全技术领域的领军人物，也有普通一线工人，既有医院副院长，也有耕耘在三尺讲台的教师。 思考：这些人的劳动有何相同点和不同点？ 科学家 航天员 农民 环卫工人 相同点：都是劳动、是为国家做贡献；不同点：工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同。 2、每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。 思考:你的父母从事什么职业？你为他们的职业感到骄傲吗？ 每个人在自己不同的岗位上，从事不同的劳动，但是都在为国家和社会发展做出贡献。 农民工 科学家 企业家 教师 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 二、实干创造未来 航天梦的实现得益于什么？ “实干”诠释了中国人的飞天之路 习近平总书记指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。70年披荆斩棘，迎来春华秋实。中国的弹星箭船，一次次升空，一次次发射，一次次创造奇迹，铸就了中国航天事业的辉煌！ 　　回望奋斗历程，中国奇迹其实没有奥秘，就是一个字“干”。几代航天人以热爱祖国，艰苦奋斗，无私奉献的精神做动力，咬定青山不放松，一代接着一代干，一步一个脚印把航天梦想变为现实。 思考：航天梦的实现得益于什么？ 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 实干精神 笔记3.为什么说实干创造未来？ ①把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要付出辛勤和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。 笔记区 天下兴亡 匹夫有责 航天员落地后见到的第一个人是谁？谁去开舱门？ 完成过中国11艘飞船返回舱开舱任务的李涛为了守护好国家的科技安全把“开舱门”这个单调的动作练习了成千上万次，“钢制的门栓都磨断过一次”。 作为目前我国唯一一支专业航天搜救回收力量，他们的工作关乎航天员的安全，而航天员的安全又关乎国家的科技安全。 思考：我们作为青少年应该如何发扬实干精神？ 21 ①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 ②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 笔记4.青少年怎样用实干创造未来？ 笔记区 22 作