8.2 坚持国家利益至上 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

8.2 坚持国家利益至上 核心素养目标 政治认同：树立国家利益至上的观念，生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。 道德修养：心怀爱国之情，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 法治观念：了解法律对国家安全的保障作用，知道维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的基本义务。 健全人格：有序合法地表达爱国情感。 责任意识： 正确处理国家利益与集体利益、个人利益的关系，增强维护国家利益的责任感和使命感。 世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益！ ——丘吉尔 我们都是以自己的国家利益为最高准则来谈问题和处理问题的 ——邓小平 01 树立维护国家 利益意识 4 大禹三过家门而不入 林则徐虎门销烟 邓世昌黄海海战以身殉国 革命烈士刘胡兰 人民的好干部焦裕禄 最美奋斗者雷锋 在他们身上，我们都看到了民族精神的光芒。 结合自己的理解，还有哪些人是“中国脊梁”请用具体的人物或者事件说明。 七嘴八舌 抗役一线的钟南山院士、杂交水稻之父袁隆平、发现青蒿素的屠呦呦、核潜艇之父黄旭华…   为什么这些人是“中国的脊梁”？ 他们在自己领域做出了突出贡献，始终把国家利益放在第一位。树立了维护国家利益的意识，付诸行动。 ①坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 怎样树立维护国家利益的意识？ 探究：如何坚持国家利益至上？ 近年来，网络军事泄密的事件时常发生，有的是军事爱好者无意为之，有的是情报搜集者蓄意窥探军事机密，不管何种情况都会给国家安全带来巨大的隐患。 ②坚持国家利益至上，要树立和增强危机意识和防范意识。要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 《宪法》规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有损害祖国的安全、荣誉和利益的行为。” P92探究与分享 生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。 这些人的爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制非良策。 围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。 爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力在各方面将我们的国家建设得更好。 问题：对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。 ③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 1.如何树立维护国家利益意识 01 在思想上坚持国家利益至上，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 02 树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 03 增强维护国家利益的责任感和使命感。努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感。 探究与分享 教材93页 捍卫国家利益 钱伟长是我国著名科学家、教育家。1931年，19岁的钱伟长考入清华大学。当他考虑读历史专业还是中文专业时，传来日本关东军在东北制造九一八事变的消息，他毅然决定转学物理，以求科学救 国。后来，他在美国加州理工学院喷气推进研究所 取得卓越的学术成就，且收入颇丰。就在事业如日中天的时候，传来了抗日战争胜利的消息，他当即决定回国，到母校清华大学任教。1948年，当他有机会重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。 钱伟长把国家利益放在第一位，以国家利益为重，坚持国家利益至上。 结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的。 (1)结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的。 钱伟长是我国著名科学家、教育家。1931年，19岁的钱伟长考入清华大学。当他考虑读历史专业还是中文专业时，传来日本关东军在东北制造九ー八事变的消息，他毅然决定转学物理，以求科学救国。后来，他在美国加州理工学院喷气推进研究所取得卓越的学术成就，且收入颇丰。就在事业如日中天的时候，传来了抗日战争胜利的消息，他当即决定回国，到母校清华大学任教。1948年，当他有机会重返美国工作时，面对签证中请表上的“若中美交战，你是否忠于美国栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。 钱伟长1931年弃文从理，抗战胜利后，在美国获得学位后回国，后来放弃赴美机会。这说明钱伟长能确处理国家利益与个人利益之间的关系，他坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益。 (2)当个人利益与国家需要发生矛盾时,我们