Unit 2 第1课时（教学设计）Part A Let's talk & Point and say -【上好课】三年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）

Unit2 My family Part A Let’s talk & Point and say 单元 Unit 2 课时 第 1课时 学习 目标 1. 能够在语境下听、说、读、写单词：father, dad, man; 2. 能够在情境下熟练运用句型：Who’s that man? He’s my ...谈论家庭成员。 3. 培养学生运用英语的交际能力，在情境下和朋友谈论家人、介绍他人的语言 运用能力。 4. 学会家庭成员的英文单词、学会询问他人介绍他人的英文表达、培养学生热爱 家庭、关爱家人的情感能力。 教学 重难点 1. 教学重点： （1）能够听说读写单词：father, dad, man; （2）能够在情境下熟练运用句型：Who’s that man? He’s my ... 谈论介绍家庭成员。 （3）提高学生运用英语的交际能力，在情境下和朋友谈论家人、介绍他人。 2. 教学难点： 能够在语境下熟练运用句型：Who’s that man? He’s my ... This is... 和朋友谈论家 人、介绍他人。 学情 分析 三年级的学生对于学习英语充满兴趣、在教学中要多运用情境教学法和任务教学法等、为学生创设情境或者布置学习任务、有内容、有练习的一步步一个个环节的引导学生学会单词和句型、学会表达的句子，以读、说为主，听、写为辅。让学生多角度多层次理解学习的内容。引导学生积极参与课堂教学活动中来，培养学生的学习兴趣。 教学 工具 课本，单词卡，教学视频，课件 教学 方法 讲授法，情境创设法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 第一环节：热身环节和导入环节。 引导学生初步感知新课，通过欣赏JoJo和他爸爸的动画，温馨的亲子画面、引入本课主题学习有关家人的表达，举例学生熟悉的亲子卡通人物，复习学过的句型和单词，自然地引入新课。 1.Warm up & Lead in (1) Sing & answer Good morning boys & girls. Good morning, Miss Petal. Today let’s learn Unit 2, first,let’s sing a song. And answer the question what’s the song about? Yes, they’re JoJo and his dad. He love his dad. (2) Look and say Do you know them? Look at the cute boy. Who is he ? Yes, he is son. Who is he ? he’s his dad. Do you the cute wolf? He is Xiao Huihui. Who is he? He’s Xiao Huihui’s dad. The girl is very smart. Who is he? He’s her dad. Today let’s learn family. 通过看动画，初步感知新课内容，呈现动漫卡通人物，引入家庭主题。 用生动有趣的动画、可爱的动漫人物更能引起学生的学习兴趣。 第二环节：新授环节 学习本课重点单词、句型、语法知识、课文对话等。首先是感知重点课文对话。通过听第一遍，学习一部分内容，回答问题，他是谁？引出人物关系他是陈洁的爸爸。接下来，学习本课的重点单词man，dad , father，通过听音、跟读、释义、书写、观察图片练答对话、语法知识讲解等方式学习本课重点。再听第二遍，学习第二部分内容，他们在谈论什么话题，学习互相介绍问好的句型。 最后通过跟读模仿练习、完成填空联系、等方式学习的重点对话。 2. Presentation （1）Let’s learn Watch the video. Answer the question who is he? Choose the answer he is her father. （2） Learn the new words . man by listening、meaning、 writing、reading、looking the photo、filling the blanks, （3） Grammar. dad vs father Who’s =Who is students understand the sentence. （4） Let’s read. List Listen and read the s