2.1平均分（1） （课件） -人教版数学二年级下册

平均分（1） 1.除法的初步认识 R·二年级下册 一、情境导入 二（1）班明天要去春游。他们在做什么呢？我们一起来看看吧！ 2 二、动手实践，建立平均分的概念 分一分：把6块 分成3份。 把这些糖果分给三个小朋友，你会选哪种分法？为什么？ 每份分得同样多，叫平均分。 三、 √ √ 通过直观案例，加强学生对平均分的表象认识 1.哪些分法是平均分？在（ ）里画“√”。 【选自教材P8 做一做 第1题】 2.把8根黄瓜平均分给4个小朋友。 哪种分法对？在对的( )画“√”。 √ 【选自教材P11 练习二 第1题】 一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。 3. 16 4 4 1 2 3 4 【选自教材P8 做一做 第2题】 4. 8个▲可以怎样分才合理？填一填。 8=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+ （ ）+（ ）+（ ）+（ ） 8=（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 8=（ ）+（ ） 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 4 4 每份分得同样多，叫平均分。 11 平均分（2） R·二年级下册 怎样才算平均分？ 每份分得同样多。 把8顶帽子平均分，你有几种不同的分法？ 一、 回顾导入 19 你知道了什么？ 把18个橘子平均分成6份，每份几个？ 平均分成6份 二、 动手操作，体会等分过程 已知条件： 要求问题： 每份几个？ 一共有18个 平均分成6份 方法一： 可以1个1个地分。 22 方法二： 也可以先每份放2个，再放1个。 还可以3个3个地分。正好分完。 方法三： 把18个 平均分成6份，每份（ ）个。 3 方法一： 方法二： 方法三： 不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。 5 1. 二、 巩固练习 三、 巩固练习 【选自教材P9 做一做】 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。 5 1. 二、 巩固练习 2.把9朵 平均贴在3条线上，每条线上贴（ ）朵。 3 【选自教材P11 练习二 第2题】 把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。说一说你是怎样分的。 3. 4 【选自教材P11 练习二 第3题】 30 4. （1）平均分给3只小猴，每只小猴分到（ ）根。 （2）平均分给8只小猴，每只小猴分到（ ）根 8 3 【选自教材P11 练习二 第4题】 把18个 平均分，你有几种不同的分法？ 为什么分的过程不一样，份数也不一样，但我们都说他们是平均分呢？ 因为每种分法里，每一份的个数都是一样的。 四、 课堂小结 35 根 根 根 根 平均分（3） R·二年级下册 每份分得同样多，叫平均分。 把18个 平均分成6份，每份（ ）个。 3 方法一： 方法二： 方法三： 8袋饼干，每2袋一份，能分成几份？圈一圈。 “每2袋一份”是什么意思？ 二、 自主探究 摆 8袋饼干，每2袋一份，能分成（ ）份。 4 圈 8袋饼干，每2袋一份，能分成（ ）份。 4 乘法意义 2个2个地数，8里面有4个2。 8袋饼干，每2袋一份，能分成（ ）份。 4 减法 8－2－2－2－2=0，减了4次，所以能看出8袋饼干每2袋为一份，能分成4份。 8袋饼干，每2袋一份，能分成（ ）份。 4 这几种方法都是求8里面有几个2。 2个2个地数，8里面有4个2。 8－2－2－2－2=0， 减了4次， 两份香蕉，每份12根，每4根一份， 能分成几份？分一分。 你是怎么分的？ 像这样，我们按每2个一份或者每4根一份把这些物品平均分，这样的方法可以概括为“每几个为一份”。 三、 固练习,突破难点 1.圈一圈，填一填。 （1）12根 ，每2根一份，能分成（ ）份。 6 三、 巩固练习,突破难点 【选自教材P10 做一做 第1题】 1.圈一圈，填一填。 （2）12根 ，每6根一份，能分成（ ）份。 2 三、 巩固练习,突破难点 2.圈一圈，填一填。 16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。 每4个装一盒，可以装（ ）盒。 每8个装一盒，可以装（ ）盒。 8 【选自教材P10 做一做 第2题】 4 2 把一些物体按几个一份平均分时，可以动手分一分，也可以在图上圈一圈，最后再数一数一共分了几份。 把1