1.4 地形图的判读 课件-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

复习 比例尺 海拔和相对高度 温故知新 课前2分钟 课本、导学案、红笔和黑笔 导 祖国江山如此多娇！ 华北平原 东南丘陵 喜马拉雅山脉 内蒙古高原 四川盆地 第二章 · 地图 地形图的判读 学习目标 1.认识五种基本地形类型。 2.理解等高线地形图的绘制方法。 3.能根据等高线地形图判断山体的不同部位。（重点） 思 请同学们独立思考完成学案 <了解感知> 知识点一 2分钟 【自学方法】： 1.全神贯注、统筹时间、不恋战 2.红笔圈画疑惑、不交流、不提问 3.注意勾、画、圈、批、课本圈画关键词 组内议（2分钟） <了解感知> 知识点一 【要求】：小组内1号和4号、2号和3号组对。 第一步：我说你记 先讨论对方未填写、不确定的问题 第二步：我背你听（只背关键词—要快） 议 展评 山地 高原 丘陵 平原 盆地 陆地表面的5种主要地形类型 海拔一般在200米以下，地面广阔平坦 海拔在500米以下，起伏和缓 海拔一般在500米以上，坡度较陡 海拔多在500米以上，起伏和缓 中间低，四周高 山地 丘陵 ①海拔一般在500米以上，坡度较陡 ②海拔在500米以下，起伏和缓 盆地 ⑤中间低，四周高 高原 平原 ③海拔一般在200米以下，地面广阔平坦 ④海拔多在500米以上，起伏和缓。 2024/1/3 思 请同学们独立思考完成学案 <了解感知> 知识点二 2分钟 【自学方法】： 1.全神贯注、统筹时间、不恋战 2.红笔圈画疑惑、不交流、不提问 3.注意勾、画、圈、批、课本圈画关键词 组内议（2分钟） <了解感知> 知识点二 【要求】：小组内1号和4号、2号和3号组对。 第一步：我说你记 先讨论对方未填写、不确定的问题 第二步：我背你听（只背关键词—要快） 议 等高距—— 等高线—— 等高线地形图 地面上海拔高度相同的各点的连线 相邻两条等高线所示的海拔差值 判断 1、等高线是直线还是曲线？ 2、等高线是闭合的还是发散的？ 3、同一条等高线上各点的海拔是否相等？ 4、同一幅图上的等高距是否相同？ 曲线 闭合 同线等高 同图等距 山峰A 山峰B 山脚C 山脚D 缓坡 陡坡 等高线的疏密与坡的陡缓有什么关系？ 结论：等高线越密集，坡度越陡； 等高线越稀疏，坡度越缓。 登山时该选择AC坡还是BD坡？为什么？ 游玩攻略 1.去观景台看风景 2.去攀岩 3.去漂流 4.宿营地 1.根据课本P33，找出下列各图都代表哪种地形部位。 2.组内讨论总结各地形部位的特征。 思 议 4分钟 山峰 ▲ 等高线闭合，中间高四周低 观景台 相邻两个山峰之间的部位 （因其形如马鞍而得名） 鞍部 宿营地 陡崖 等高线重合的地方 适合的运动？ 可能出现的景观？ 攀岩 瀑布 等高线向低处凸 山脊 · ● ● A B 山谷 瞧，这里有什么？ 等高线向高处凸 山谷有 河流发育 山谷山脊如何区分(如图)？ 山脊：等高线向低处凸出 山谷：等高线向高处凸出 突破难点 练一练 下图等高线表示的地形部位？ 山峰 山谷 山脊 鞍部 陡崖 2024/1/3 ● ● B A C 1.该图中的等高距是多少？ 2.A、B的海拔高度是多少？山峰C的海拔范围是多少？ 3.①—⑦各代表什么地形部位？ $$