七年级上册第十课:假如我是你(教科版PPT)

2015-05-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2015-2016
地区(省份) 四川省
地区(市) 内江市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.77 MB
发布时间 2015-05-27
更新时间 2015-05-27
作者 wy8623892ft123
品牌系列 -
审核时间 2015-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4266060.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

⑴平等与尊重 ⑵宽容与理解 ⑶关心与互助 ⑻积极参与他人的活动 ⑷负责与合作 ⑸礼貌待人 ⑹善于表达 ⑺学会倾听 ⑼努力让别人接受和接受别人 ⑾学会化解冲突和矛盾 ⑽学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调 是成功人际交往 文明交往的 成功交往的( ) 1、公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。 2、每个人都具有天赋平等的人格 3、每个人都具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 故事一:已故美国总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说:“即使是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 故事二:世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问,在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说:“回去告诉你妈妈 ,今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说:“你回去告诉你妈妈,今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动,他感慨地说:“一个人无论他有多大的成就,他在人格上和任何人都是平等的。” 从这两个故事中, 你感悟出了什么共同道理? 每个人 天生应该具有同等的: 生命权利、发展权利、追求幸福的权利 平等待人尊重他人 小文:我从农村到城里来上中学,穿的衣服、用的东西和说话的口音,都和城里的同学不一样。课后,班里同学三五成群地聚在一起,没人理我。虽然这所学校很有名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小学的同学。 小凯:班里组织上街搞公益募捐活动,我想参加。老师说我学习成绩不好,等成绩提高了再说。同学也说,你先救自己吧!我觉得自己在班里好象是一个“下等人”。 小兰:我家经济不富裕,妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会,妈妈来不及回家换衣服,急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校,有的同学在背后指指点点,让我心里很不好受。 阿峰:我们班有个同学皮肤黑,长得比较 胖,被人起了外号叫“黑猪”。那个同学很生气,常常为此事和一些冲突。我想通过《心声》节目向中学生发一个呼吁:从校园中清除侮辱性的外号。 小组讨论: 1、这几位同学向《心声

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