必修2 遗传与进化-备战2024年高考生物复习问题串讲

必修二问题串讲 1.1孟德尔的豌豆杂交实验一 一、豌豆用作遗传材料的优点 1.为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功（优点2条） 2.什么是自交、杂交 3.什么是自花传粉、异花传粉 4.相对性状的概念（熟记） 5.人工异花传粉示意图熟悉、去雄的目的、套袋的目的 二、一对相对性状的杂交实验 1.实验过程（图1-3会描述）、结果（3条）、提出了哪4个问题 2.常用符号: 亲本、杂交、自交、F1、F2、雌性、雄性对应的符号 3.什么是正交、反交 4.什么是显性性状、隐性性状、性状分离、稳定遗传 三、对分离现象的解释 1.对分离现象的原因提出4条假说（要求会背） 2.什么是纯合子、什么是杂合子 3.注意孟德尔的豌豆杂交实验只能说是遗传因子，不能说是基因。 4.性状分离比的模拟实验：实验原理、实验注意问题、结果与结论 四、对分离现象解释的验证 1.孟德尔是如何演绎推理的（图1-5） 2.实验验证：测交后代的高茎和矮茎比的确接近1:1 3.测交实验的启示（理解）：F1是杂合子，遗传因子组成为Dd；F1能产生D和d两种配子且比例相等；F1形成配子过程中，D和d两种配子能 彼此分离 五、分离定律 1.分离定律的内容：P7 2.适用条件：进行有性生殖生物的性状遗传；真核生物的性状遗传细胞核遗传 3.注意：证明分离定律的直接证据是看配子，间接证据是测交1:1和杂交3:1。 1.2孟德尔的豌豆杂交实验二 一、两对相对性状的杂交实验 1.实验过程（图1-6会描述）、结果。 2.提出了哪两个问题。 3.对每一对相对性状单独进行分析发现了什么， 9:3:3:1与3:1有什么关系 二、对自由组合现象的解释和验证 1.孟德尔做出的解释是什么（P10）？ 2.针对此解释F1产生的雌雄配子有哪四种、雌雄配子的结合方式有几种，遗传因子组合形式有几种，性状表现有几种？ 3.纯合子、杂合子（双杂合子和但杂合子）、双显性、单显性、双隐性、重组类型的计算 4.针对第三条的计算如何利用逐对分析法快速求出结果。 5. 孟德尔是如何演绎推理的（图1-9） 6.实验验证：所做的测交实验，无论是以F1做母本还是做父本，结果都与预期相符。要求：对自由组合的验证中的测交，要求 会画遗传图解 三、自由组合定律 1.自由组合定律的内容 2.自由组合定律适用的条件：两对或多对相对性状的遗传试验两对或多对遗传因子（等位基因）位于不同对的同源染色体上细胞核遗传、有性生殖的生物。 四、孟德尔实验方法的启示（要求熟悉） 第一．正确地选用实验材料（豌豆）。 第二．由单因子到多因子的研究方法：即先研究一对相对性状的传递情况，再研究两对相对性状的传递情况。 第三．用统计学方法对实验结果进行分析。 第四．科学地设计实验程序，即在对大量实验数据进行分析的基础上，提出合理的假说，并且设计新的测交实验来验证假说（提出问题—做出假设----验证假设---得出假设）。 五、孟德尔遗传规律的再发现 1.什么是表现形式、基因型、等位基因（重点记忆这个，比如D和d是等位基因，D和D或d和d是相同的基因） 六、孟德尔遗传规律的应用 1.共计2 条课本P13，注意要熟悉举的例子。 2.1.1减数分裂 一、精子形成过程 1.精子产生场所：睾丸中的曲细精管；此外，曲细精管中的精原细胞通过有丝分裂增 值，通过减数分裂产生精子。 2.对于精子的形成而言减数分裂的核心内容是什么（P19黑体字）。 3.精子的形成是否经过变形？ 4.哺乳动物精子的形成过程示意图（最好自己会画, ）、各个时期染色体、染色单体、 DNA数目分别是多少，在此基础上画折线图（必需掌握）。 5.减数分裂前的间期发生了什么（P20）、减数第一次分裂和减数第二次分裂的主要特征（记住）。 6.什么是同源染色体（定义记住）、什么是联会、什么是四分体、此外什么是非同源染色体、姐妹染色单体、非姐妹染色单体。 7.1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链。 8.联会发生在什么时候：四分体时期（即减数第一次分裂前期）。 9.减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ。 10.减数第一次分裂前期、中期、后期，减数第二次分裂前期、中期、后期、有丝分裂前中后期图像及对应的DNA、染色体、染色单体、同源染色体数目必须掌握 二、卵细胞的形成过程 1.卵细胞产生的场所 2.卵细胞与精子形成过程的主要区别是什么？ 3.哺乳动物卵细胞的形成过程示意图（最好自己会画） 4.初级卵母细胞（主要包含减数第一次分裂前期、中期、后期的细胞）、次级卵母细胞（包含减数第二次分裂前期、中期、后期的三种细胞），小的叫第一极体（包含减数第二次分裂前期、中期、后期的三种细胞） 5.减数分裂的概念、时间、范围、过程、结果 三、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片： 1.为