13.2《装在套子里的人》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

13-2《装在套子里的人》同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言文字运用 1．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（   ） A．《祝福》刻画了底层劳动妇女祥林嫂的形象，选自鲁迅的小说集《彷徨》。 B．《水浒传》是以宋、元话本等文学作品为基础加工而成的长篇章回小说。 C．《促织》选自《聊斋志异》，这部作品集是中国古代白话小说的巅峰之作。 D．《装在套子里的人》是19世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的小说作品。 2．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(   ) A．只要生活本身不改变，别里科夫这种“装在套子里的人”还会存在下去，这时，除了从根本上改变生活本身，难道还能否认有别的出路吗？ B．契诃夫以对“小人物”命运空前的关注和对沙皇制度的专横和虚伪的无情揭露赢得了巨大的国际声誉。契诃夫的作品在欧美许多国家都有广泛的影响。 C．契诃夫截取平凡的日常生活片段，精巧的艺术手法，对生活和人物做真实描绘和刻画，不动声色地展示重要的社会内容。 D．最近几年，该省科学技术协会走协商、协调、协作之路，团结、动员、发挥科技工作者的独特作用，开展了一系列活动，有效提高了该省人民的科学素养。 3．我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！ （契诃夫《装在套子里的人》） 结合全篇来看，下列对别里科夫的形象分析不准确的一项是（   ） A．别里科夫不但把自己装在套子里，而且也要把别人套在套子里，拖住前进的生活步伐，他死了，被埋葬了，人们因此而感到“大快人心”。 B．别里科夫是个极其胆小怕事的人，他把自己缩在套子里，完全是由于现实迫使他无比恐惧；因而他最怕遭到不幸，但最后还是不幸地死去了。 C．别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，是一定社会的产物，只要有生长的土壤，就会有别里科夫这样的人。 D．别里科夫是一个可恶可憎，然而又可悲可怜的人物。作为一个小人物的别里科夫，他实际上也是一个受害者，是沙皇专制制度的牺牲品。 4．下列文学常识叙述错误的一项是（   ） A．《装在套子里的人》的作者契诃夫是苏联19世纪末期批判现实主义艺术大师，也是“世界短篇小说三大巨匠”之一。 B．“表”是一种奏章，用于臣下向君主陈情。三国时期诸葛亮的《出师表》和西晋李密的《陈情表》是“表”中的代表作。 C．沈从文原名沈岳焕，京派作家的代表，《边城》、《长河》是他中长篇小说的代表作。 D．《归去来兮辞》的作者是东晋诗人陶渊明，他是田园诗派的创始人。 5．下列各句中，没有语病的一项是 A．只要生活本身不改变，像别里科夫这样的“装在套子里的人”还会存在下去。因此，除了从根本上改变生活本身，难道还能否认有别的出路吗? B．契诃夫以对“小人物”命运的空前关注和对沙皇制度的专横虚伪的无情揭露赢得了巨大的国际声誉，他的作品在欧美许多国家都产生了深远的影响。 C．契诃夫选取日常生活中的片段，精巧的艺术手法，对生活和人物进行描绘和刻画，展示了当时社会的真实情况。 D．我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读名家的相关著作，或许你能走出陌生的境地。 6．对《装在套子里的人》一文的理解，不恰当的一项是（  ） A．小说的夸张手法主要体现在：一是夸张人物性格本身，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在现实生活中不可能存在；其次是夸张人物的作用，说他把“整个中学”辖制了“足足十五年”，连“全城都受着他辖制”，大家什么都不敢干。这些夸张是作者对生活的高度概括，是当时社会现实的缩影。 B．大多数老师是“有思想”“很正派”受过民主思想的陶冶的人，别里科夫只是“老穿着雨鞋、拿着雨伞”的小人物 ，可是结果却是后者胜利，前者战战兢兢地过日子。 C．别里科夫这个装在套子里的人，差点就结婚了，结婚可以说是一场关于别里科夫的拯救运动，如果他结婚了，在华连卡的影响下，就能走出套子而过上正常人的生活。 D．别里科夫死了，“可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复就样子”。这个结局暗示着，虽然别里科夫死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的“套子”仍然存在。另外还有许多“套中人”活着，别里科夫现象是社会现实的普遍反映。 7．下列对有关名著的说明，不正确的一项是( ) A．在《水浒》中，林冲本来是北宋京城八十万禁军教头，他最终起