期末物理综合复习 2023-2024学年人教版物理八年级上册

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2024-01-03
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内容正文:

期末综合复习 一、选择题 1.某物体放在凸透镜前12cm处,光屏放在凸透镜后20cm处,光屏上呈现出清晰的像,若则该凸透镜的焦距可能是( ) A.5cm B.9cm C.11cm D.20cm 2.下列事例中的“小水珠”,形成过程属于吸热现象的是( ) A.青草上的露珠 B.烧开水时的锅盖上的水珠 C.寒冬学生哈出的“白气” D.冰块上滴落的水珠 3.小明同学在一次测量木块长度时,用两把刻度尺进行了测量,如图所示,则以下测量结果最接近木块真实值的是( ) A.3.2 cm B.3.30 cm C.3.3 cm D.3.5 cm 4.战斗机在空中加油时(如图),已知加油机的速度是800km/h,则在加油过程中,战斗机飞行的路程与加油机飞行的路程之比是( ) A.小于1:1 B.等于1:1 C.大于1:1 D.无法判断 5.下列现象中,由于光的反射形成的是( ) A.小孔成像 B.对着镜子画脸谱 C.海市蜃楼 D.雨后彩虹 6.近年来,科学家发现宇宙中的中子星的密度可达,一个体积为(大小似一个乒乓球)的中子星的质量是 A. B. C. D. 7.设湖岸MN为一直线,在岸边的A点的游客发现湖中C点处有人落水,此时C点离湖岸最近点为B点,BC距离为60米,AB距离为80米,游客从A点出发去营救落水者.已知人在岸上走的速度为v1=5m/s,在水中游泳的速度为v2=3m/s.此游客从A点到达C点最少用时为 A.36s B. C.32s D.28s 8.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平桌面上,并在桌面上垫一张白纸,再将两段完全相同的蜡烛A和B放在白纸上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示,下列说法正确的是 A.为了使实验效果更加明显,应该将蜡烛B也点燃 B.取下蜡烛B,在其位置上放一张光屏,光屏上不会出现蜡烛A的像 C.将蜡烛A靠近玻璃板,像会变大 D.本实验中做多次实验获得多组数据是为了减小误差 二、填空题 9.七星瓢虫是著名的害虫天敌,可以捕食蚜虫、介壳虫和壁虱等害虫,被人们称为“活农药”。如图甲所示是小刚用放大镜贴着瓢虫观察到的情况,将放大镜逐渐远离瓢虫时,观察到瓢虫的成像发生变化如图乙所示,像的变化情况顺序正确的是 ;电影放映机是根据图乙中 (选填序号)的成像原理而工作的。 10.学校周边的工地的打桩产生的声音干扰了师生的学习和休息,我们用 为单位来表示噪声响度的等级。当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,从声学角度讲,这是从 减弱噪声。 11.一氧气瓶里的氧气质量为1kg,氧气瓶容积是10dm3,瓶内氧气的密度是 kg/m3,若瓶内氧气用去了五分之二,则余下氧气的密度是 kg/m3。 12.速度是表示物体 的物理量,高速公路网近年来全面推行区间测速。如图所示,一辆小汽车进入测速路段后,乘客发现测速提示牌向后退,他是以 为参照物,测速设备测得小汽车在通过9450米的测速区间用时270秒,它的速度为 米/秒,根据该路段限速100千米/时的规定,驾驶员 受到相应惩罚(选填“应该”或“不应该”)。 三、作图题 13.如图所示,把小灯泡放在凸透镜的焦点上,请画出从小灯泡发出的两条光线经凸透镜折射后的光线。 14.如图所示,根据小孔成像的原理画出物体AB在虚线上成的像A'B'。 四、实验题 15.小明利用如图装置探究光反射时的规律。 (1)如图1所示,实验时,把一个平面镜放在水平桌面上,再把白色纸板ENF(右侧可绕ON翻折)竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON应 于镜面。使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点,光在纸板上发生反射,呈现径迹。则纸板应该选用 (选填A.光滑B.粗糙)的; (2)改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板,用量角器测量ON两侧的∠i和∠r,是为了 ;根据实验结论可知:当入射光EO与平面镜夹角为50 时,反射角为 ;若入射角增大5 ,则入射光线和反射光线夹角改变 度; (3)让光沿图1中FO方向照射到镜面,它会沿着OE方向射出。这表明:在光的反射现象中,光路是 的; (4)如图2所示,把纸板ENF右侧绕ON向前折或向后折,在右侧纸板上看不到反射光。这表明:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在 内。 16.小华在测量某鹅卵石密度的实验中: (1)首先调节天平平衡,在调节过程中天平的横梁静止时,指针位置如图甲所示,则应将平衡螺母向 (左/右)调节,使横梁在水平位置平衡; (2)测量鹅卵石质量时,在右盘中依次添加1个和1个的砝码后,指针偏至图乙所示位置,接下来正确操作应是 ; A.向左调节平衡螺母 B.取下砝码,换上砝码 C.取下砝码,换上砝码 D.再往右盘加砝码 (3)完成上一步骤后,小华将游码移至图丙位置,天平平衡;再把鹅卵石浸没在装有水的量

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