精品解析：吉林省长春市德惠市第二十九中学2023-2024学年七年级上学期第二次月考语文试题

阶段性练习 （考试时间：120分钟 满分120分） 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文字，完成各题。 古往今来，许多作家文人都对冬季 甲 。通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。我们企盼走进冬天，静坐窗前，欣赏雪花的纷纷扬扬，守住冬天的这片静谧，抛开心中的忧虑，便会走进（zhù）______蓄着抒情诗的意境。享受冬天，就是走进呼啸的寒风里，不吝（sè）______自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，心中的坚定信念 乙 。 1. 根据拼音填写适当的汉字。 ①zhù______蓄 ②吝sè______ 2. 请结合语境，将正确的字母选项写到相应的横线上。 A.油然而生 B.情有独钟 甲______ 乙______ 3. 文段中画线句子有语病，请将正确的句子写在答题卡相应位置。 4. 根据语境，判断加点词语词性：“意境”是______词，“锻造”是______词 5. 古诗文默写。 （1）_______________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （2）_______________，_______________。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）《次北固山下》一诗中，____________，____________这两句诗描绘出了一幅平野开阔、波平浪静的壮观景象。 （4）清人陈銮曾说：“学是入书，思是出书。出入有道。学业可成。”可见学与思之间的重要关系。其实早在《论语》中“_______________，_______________”就论述了二者的关系。 二、阅读（45分） （一）（8分） 阅读下面的课内文言文，完成各题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 6. 解释下列加点的词语。 ①非宁静无以致远________ ②非学无以广才________ ③淫慢则不能励精________ 7. 下列选项中说法不正确的一项是（ ） A. 这是一封告诫儿子的家书，作者诸葛亮，字孔明，三国时期政治家、军事家。 B. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”一句从反面说明了“宁静”的重要性。 C. “静”是作者强调的重点，告诫儿子只要保持内心宁静专一，就能学有所成。 D. 本文篇幅短小，却道出了诸如学与静、才与学等多种关系，富有人生智慧。 8. 结合选文和链接材料，具体分析诸葛亮和任末对“学”的看法有何相同之处。 链接材料】任末①年十四时，学无常时，负笈②不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”编茅为庵③，削荆为笔，克④树汁为墨。……临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！” （节选自《拾遗记》，有删改） 【注】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：草屋。④克：挤、榨。 （二）（7分） 阅读下面的课外文言文，完成各题。 承宫樵薪苦学 承宫，琅琊姑幕人，少孤①，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明②《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞③之。门下生共禁乃止因留宫门下。樵薪执苦④，数十年间，遂通其经。 （选自《后汉书·承宫传》） 【注】①少孤：少年丧父。②明：精通。③笞：用鞭、杖、竹板抽打。④樵薪执苦：砍柴、干苦活。 9. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 授诸生数百人（教授） B. 宫过其庐下（错过） C. 见诸生讲诵，好之（喜爱） D. 因留宫门下（于是，就） 10. 请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处） 门 下 生 共 禁 乃 止 因 留 宫 门 下。 11. 承宫最终学有所成的因素有哪些？ （三）（8分） 阅读下文，完成各题 夏夜精灵——萤火虫 ①夏夜的森林里，萤火虫自由飞舞，宛如浩瀚宇宙中的点点繁星，萤火微光为森林增添神秘的光圈。那你知道萤火虫为什么会发光吗？ ②萤火虫，是鞘翅目萤科的昆虫，全球有2000多种。科学家研究发现，有些种类的萤火虫只有雄性腹部末端会发光，而有些种类雌雄都会发光。萤火虫发光有两个目的：一方面，通过一闪一闪不同节律的“光语”，来传达相互之间的求偶信号，以繁衍生息；另一方面是为了警示，蜥蜴误食萤火虫会死亡，萤火虫通过发光警示蜥蜴等其他生物的同时，也避免了自己被误食。 ③那么，它又是如何发光的？萤火虫发光需要具备荧光素、荧光素酶、金属离子等条件。萤火虫有专门的发光细胞，里面有荧光素和荧光素酶两种物质。其中，荧光素在荧光素酶催化下，与氧气反应产生激发态的氧化荧光素，当它从激发态回到基态时就会