7.1认识小数及小数的大小比较（课件）-三年级下册数学人教版

认识小数 R· 三 年 册 级 下 1 一、情境导入 课本P84 3.45 36.6 0.85 2.60 像 3.45、0.85、2.60 和 36.6 这样的数叫作小数。这个小圆点叫小数点。 2 二、探究小数的读法 3.45、0.85、2.60 和 36.6 这些小数该怎么读呢？ 3 . 4 5 依次读出每个数位上的数字 整数部分 小数部分 按整数的读法来读 小数点 读作点 读作：三点四五 读出下面各小数。 3.45 0.85 2.60 36.6 读作：三点四五 读作：零点八五 读作：二点六零 读作：三十六点六 小数点左边是小数的整数部分，读法和整数读法一样，小数点右边是小数的小数部分，读法和读电话号码一样，依次读出每个数字。 三、探究小数的意义 小华身高 1 米 3 分米。只用“米”作单位怎样表示？ 【教材P85】 6 1 米 1 分米 把 1 米平均分成 10 份，每份是 1 分米。 1 分米是（ ）米；还可以写成（ ）米。 0.1 1 米 3 分米占多少份呢？ 3 分米是（ ）米；还可以写成（ ）米。 0.3 3 分米 1 分米 1 米 1 米 3 分米是多少米呢？ 1 米 0.3米 1米 1 米 3 分米写成小数是（ ）米。 1.3 1.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数 可以用一位小数表示。（ ） 2.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来 写，如果整数部分是零，就直接写0。再在个位 数字的右下角点上小数点，最后依次写出小数部 分每一位上的数字。 = 1元=10角 1角=( )元=( )元 思考:6角是多少元呢? 6角= 元=0.6元 0.1 1角是 1 元的十分之一，是 元；还可以写成 0.1 元； 5角是 元，还可以写成（ ）元； 8 元 5 角写成小数是（ ）元。 0.5 8.5 四、巩固练习 1. 【选自教材P85 做一做】 2. 读出下面的小数。 高度：3.5 米 体重：5.25 吨 非洲象是陆地上 现存最大的动物。 三点五 五点二五 【选自教材P87 练习十八】 高度：2.75 米 非洲鸵鸟是世界 上现存最大的鸟。 二点七五 高度：5.8 米 长颈鹿是陆地上现 存最高的动物。 五点八 3. 看图填上合适的分数或小数。 （1） 10 1 0.1 10 4 0.4 10 7 0.7 10 9 0.9 【选自教材P87 练习十八】 （2） 1.2 5.6 【选自教材P87 练习十八】 4. 把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。 2 0.2 5 0.5 7 0.7 5.在 里填上小数。 0.2 0.5 0.8 1.1 1.4 1.7 1.9 2.3 2.6 【选自教材P88 练习十八】 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 五、课堂小结 小数的读法和写法 生活中小数的运用 认识小数 小数与分数之间的联系 五、课堂小结 完成下页图书对应课时的练习。 小数的大小比较 R· 三 年 册 级 下 22 1.看图填数。 0.1米 0.5米 米 （ ）分米 （ ）分米 一、复习导入 5 8 5 10 8 10 0.8 厘米 厘米 厘米 2.比较下面各数的大小。 16○12 28○38 286○384 1029○978 整数比较大小有两种不同的情况： ①位数不同的，位数越多这个数就越大； ②位数相同的，要从最高位比起。 ＞ ＜ ＜ ＞ 24 二、探究新知 下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。 名字 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9 【教材P86】 名字 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9 方法一：根据它们在尺子上的位置比较。 0.8米 8分米 1.2 米 12分米 12分米 1.1 米 11分米 11 分米 0.9米 9分米 9分米 第一名 第二名 第三名 第四名 ( )＞( )＞( )＞( ) 1.2米 1.1米 0.9米 0.8米 8 分米 名字 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9 方法二：化成分米直接比较大小 0.8 米 ＝ 1.2 米 ＝ 1.1 米 ＝ 0.9 米 ＝ 12 分米＞11 分米＞9 分米＞8 分米 8分米 12分米 11分米 9分米 第一名 第二名