“原来你是这样的鲁迅”红色教育（教案）粤教版四年级上册综合实践活动

“原来你是这样的鲁迅”活动方案设计 教学目标： 1.通过视频观看、动手操作认识鲁迅，了解鲁迅。 2.通过动手制作，小组合作制作文创，培养学生的动手能力和团队意识。 3.通过活动感受鲁迅伟大精神，并实践于学习。 教学重难点； 重点：通过活动认识、了解鲁迅事迹与精神。 难点：通过合作动手，制作文创，并讲一讲故事。 （一）视频导入，印象鲁迅 同学们，提起鲁迅，人们总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢。浓黑的一字须，根根向上的头发。这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎 “对一切人都怀有忧虑和敌意”。因此，在一些人的心目中，鲁迅是严厉的、尖锐的，甚至是可怕的。其实，这只是鲁迅先生一个方面，即“横眉冷对千夫指”这一方面，但这不是他的全部。鲁迅先生在世的时候，十分关心、爱护进步青年。那么今天我们就一起来看看不一样的鲁迅，好不好？ 首先我们先看一段小视频，大致了解一下鲁迅的一生，看完这段小视频之后来谈一谈你心目中的鲁迅先生究竟是什么样的呢？ （二）动手操作，趣味鲁迅 1.画一画 大家说的非常好，鲁迅先生是一位关心爱护青少年成长，热爱劳动人民，为自己想得少，为别人想得多，深受广大人民群众爱戴的人，大家心目中的鲁迅先生各有不同，那么就通过画画的方式，将你们心目中的鲁迅先生画下来好不好？大家自己动手，画出你们心中的鲁迅先生。实在没有想法的同学可以照着课件上老师所呈现的画法试着画一画，说不定在画的过程中你的灵感就涌现出来了哟。 2.读一读 通过刚刚纪录片以及同学们的画，想必每一位同学心中对鲁迅先生都已经形成了自己的看法。同学们都学过臧克家的《有的人》，臧克家用诗的语言高度概括了鲁迅伟大的一生，在臧克家的眼中鲁迅是一个鞠躬尽瘁，死而后已，一心为大众服务的人。那我们来看看鲁迅是怎么评价自己的，试着一起来读一读，看看你眼中的鲁迅先生是否和他自己的看法一致呢？ 3.写一写 通过刚刚对鲁迅先生的认识理解，想必大家都有感而发，对鲁迅先生的敬佩之情又上了一个新的高度，那么现在就请大家试着自己动手，为鲁迅写一写感动中国的颁奖词。在写之前，先请大家看一看2023年感动中国的颁奖词，大家也可以积累经验，试着摹写。回想一下，鲁迅对中国乃至世界的影响。 （三）文创比拼，创意鲁迅 实际上，除了文人、思想家、革命家的身份，鲁迅还被誉为“民国第一平面设计师”。 “十年寒窗，清华北大”，这两所名校作为莘莘学子心中为之神往的 “象牙塔”，妇孺皆知。但是老师相信绝大部分的同学都不知道，北京大学的校徽设计者便是鲁迅先生。除此之外他还设计了民国初期的国徽。 同时鲁迅还被称为“中国书籍装帧设计第一人”，据说，鲁迅创作一本书，主笔是他，插画是他，封面设计是他，装帧还是他。身兼数职，样样精通，一个人就是一条生产线！在那个没有PS的时代，鲁迅靠着自己超凡的艺术想象力与一双巧手，制作出了一大批或传统、或先锋的平面设计作品，每一处细节都如此精致而蕴含匠心。 接下来就让我们致敬先生，运思求索，执笔青春，以形为文，以图为言，以传承先生精神为己任，进行鲁迅相关文创作品设计，从以下三项中任选一项，开展你的丰富创造。 今天啊，我们通过自己的想象创造，感受了与印象中不一样的鲁迅先生，下节课我们将带领大家走进鲁迅，去走走鲁迅走过的路，在百草园感受鲁迅的生活环境。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$