复习提纲 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2023-2024学年八年级道德与法治上册复习提纲 第一单元  走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1、我们的社会生活具有什么特点——绚丽多彩。 2、★个人与社会的关系怎样？ ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3、主要的社会关系有哪几种？ ①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等） ②地缘关系（如同乡、邻居等） ③业缘关系（如同学、同事等） 4、什么是社会化？（P7相关链接） 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 5、★为什么个人的成长离不开社会？ ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 6、亲社会行为的表现——谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 7、★为什么要养成亲社会行为？ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 8、★怎样养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课 网络生活新空间 1、★为什么说网络是一把双刃剑？ 网络的利（积极影响）：（1）网络对我们日常生活有哪些积极影响： ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； ②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络对社会进步有哪些积极影响： ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进了民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 网络的弊（消极影响）：①网络信息良莠不齐。出现一些虚假的、不良的信息； ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活； ③个人隐私容易被侵犯。 2、★网络问政的意义？ 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 3、★如何合理利用网络？ （1）如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 （2）如何传播网络正能量? ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献力量。 ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 4、如何辨别网络谣言？（P18方法与技能） ①注意信息出处。 ②关注官方信息。 ③对信息进行多方验证。 ④辨识信息内容。 ⑤向他人求助。 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 1、社会秩序的种类有哪些？ 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。 2、★社会秩序的作用？（P23） ①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 3、社会规则有哪些种类——纪律、道德、法律等。 4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系） ①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 5、★★自由和规则的关系怎样？ ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 6、★我们怎样自觉遵守规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束。 ②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 7、我们怎样维护规则？ ①一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、