第18课 辛亥革命 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

武汉为何被称为“一座英雄的城市“？ 武汉的空虚——促就了偶然的“机会” 近代化武汉——提供了偶然的“条件” 矛盾的激化——激化了偶然的“情绪” 1 第18课 辛亥革命 第18课 辛亥革命 课程标准： 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制，建立民国的意义及局限性。 目录 辛亥共和梦 1.梦始（背景） 2.筑梦（过程） 3.梦碎（被夺） 4.评梦（影响） 3 辛亥革命 狭义上，1911年武昌起义发生于农历辛亥年，故称辛亥革命。 广义上，辛亥革命是指19世纪90年代——1912年以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝、建立资产阶级共和国的全过程。 概念阐释： 19世纪末 1912年3月 1911年10月10日 狭义的辛亥革命 广义的辛亥革命 19世纪末20世纪初民族危机空前严重 辛亥革命 清政府的反动卖国本质暴露无遗 时代背景 时代背景 经济基础 阶级基础 民族资本主义经济发展 民族资产阶级不断壮大 组织基础 思想基础 资产阶级革命团体和政党相继成立 资产阶级民主思想的传播 军事基础 革命党人发起的一系列武装起义 有利时机 四川保路运动造成湖北防务空虚 一、梦始（背景） 辛亥年，武昌发生的那点事，是一场意外，意外里的意外。这场意外，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。 ——张鸣《辛亥：摇晃的中国》 问题：真的是一场意外吗？ 清末“新政”（1901-1911） 政治上：改革官制，改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警部等中央机构。 军事上：编练新军，拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所； 经济上：倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法； 教育上：推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完整的学校制度。 历史学家陈旭麓说“新政”和“预备立宪”时期的清政府是“革命的制造厂”。如何理解？ 清廷以“新政”挽救王朝气数的动机，却换来了推翻王朝以实现改革的结果：新式学堂培养了近代学生，因而造就了成批反封建斗士；新政发展工商，却促进了资本主义的发展；新军淘汰了旧军，结果却铸成了把枪口指向清王朝的武装力量。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 最后两根救命稻草：“皇族内阁”与保路运动 “预备立宪” 颁布《钦定宪法大纲》（1908年），将立法行政司法大权统归于皇帝，设立内阁，内阁成员有13个人，满清贵族占9人，汉族官僚仅4人。 保路运动 1911年5月9日，清政府为了向英、法、德、美4国银行团借款以镇压革命，在邮传大臣盛宣怀的策动下，宣布“铁路国有”政策，将已归商办的川汉、粤汉铁路收归国有。但没有退还补偿先前投入的民间资本，因此招致了四川各阶层的广泛反对，从而引发了轰轰烈烈的保路运动。 7 《民报》发刊词 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 —— 孙中山《三民主义与中国前途》 驱除鞑虏 恢复中华 反对满清王朝统治 民族主义 民族革命 没有明确反帝 创立民国 建立资产阶级共和国 民权主义 政治革命 没有明确广大劳动人民的权利 平均地权 核定地价，涨价归公 民生主义 社会革命 没有废除封建土地制度，且难以实现 二、筑梦（过程） 1.指导思想:三民主义 1911年 1912年 5月 10月 2月 3月 保路运动 10月10日武昌起义 1月1日，中华民国临时政府成立，孙中山就任临时大总统 2月12日，宣统帝退位 3月11日，颁布《中华民国临时约法》 2月15日，袁世凯就任大总统 二、筑梦（过程） 2.过程： 成立时间：1912年1月1日（民国元年） 国都：南京 国旗：红黄蓝白黑五色旗 临时大总统：孙中山 中华民国建立 二、筑梦（过程） 3.成果： ①中华民国建立 ②清帝退位 ③颁布《中华民国临时约法》 1912.2.12 宣统帝下诏退位 问题探究： (1)第一章的主权归属有何特点？这与中国古代封建社会有何不同？ (2)第二章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念? (3)第三、四、五、六章中的权力分工体现了什么思想? 第一章“总纲”规定：“中华民国之主权属于国民全体”； 第二章“人民”规定：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；“人民有保有财产及营业之自由”；人民得享