考点36 近代前期西方的国家治理经济社会和文化交流 作业课件--2024届高三统编版历史一轮复习

考点36 近代前期西方的国家治理、经济社会和文化交流 经典3+2 3年高考+2年模拟 经典3+2 1. [2023山东学情空间区域教研共同体考试]“具体到地中海文明……假如希罗多德今天旧地重游,对在我们看来司空见惯的地中海植物群会感到多么惊讶!这种植物群有阿拉伯人从远东输入的橘树、柠檬树,来自美洲的仙人掌,来自澳大利亚的桉树……来自波斯的柏树,可能从秘鲁移植来的西红柿,来自圭亚那的辣椒,来自墨西哥的玉米,阿拉伯人带来的水稻,来自伊朗但源头是中国的桃树、菜豆,柏柏尔人的无花果树……”材料可以用来说明 A.地中海得天独厚的优势 B.文明是流动着的 C.文明有连续性和稳定性 D.文明是有边界的 答案 1.B　由材料可知,地中海地区的许多植物来自世界各地,这说明各地之间物种交流的不断深入,从而证明文明是流动着的,而不是静止的,故选B项;题干不是强调地中海得天独厚的区位优势,而是强调地中海地区与世界其他地区之间文明的交流与物种的互通有无,排除A项;题干强调的是文明的交流和互通,而发展的连续性和稳定性不符合材料主旨,排除C项;在文明有边界的前提下,与其他地区文明间交流互动才有了地中海地区多样化的植物群,题干强调的不是其前提条件,而是文明间交流互动促进了地中海地区多样化植物群的形成,排除D项。 经典3+2 2. [2023湖北百校联考]到15世纪末,欧洲的大学里普遍设立文艺、医学、法律、神学4个学科。教学过程中,教师和学生最感兴趣的是辩论会,辩论的气氛非常热烈,双方情绪激动时甚至会互相扭打起来。这一现象说明当时欧洲 A.大学出现助推文艺复兴兴起 B.宗教改革促使教育政策调整 C.大学学科设置体现人文倾向 D.启蒙运动推动大学学术繁荣 答案 2.C　据题干内容可知,在15世纪末,欧洲大学里出现“辩论的气氛非常热烈”“双方情绪激动时甚至会互相扭打起来”的现象,其主要原因在于其所设立的学科,如文艺、医学、法律等都属于人文科目,可以使人们在相互辩论中激发思想碰撞,凸显人文主义,故选C项;根据所学知识可知,在15世纪末,文艺复兴运动已经兴起,排除A项;宗教改革开始于1517年,这与题干时间不一致,排除B项;启蒙运动发生于17—18世纪,这与题干时间不一致,排除D项。 经典3+2 3. [2022湖北卷]伊丽莎白一世统治期间,英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计,到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成的。由此可以看出 A.意大利的戏剧艺术水平高超 B.英国戏剧善于借鉴和创新 C.英国政治变革影响戏剧创作 D.人文主义逐步传播到英国 答案 3.D　根据“英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧”“到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出”等可知,意大利文艺复兴扩展到英国,人文主义随之传入英国,故D项符合题意。材料并未体现意大利的戏剧艺术水平高超,A项错误。材料强调的是富有意大利特色的戏剧在英国演出,B项不符合材料主旨,排除。C项结论由材料无从得出,排除。 经典3+2 4. [2023江苏苏州开学考试]中古时期,英国国王和贵族势均力敌,实现了一种微妙的平衡。1640年,因国王试图打破这种平衡,英国爆发了政治革命,废除了国王,尝试建立彻底民主化的共和政体,结果却走向更严酷的专政。1688年,光荣革命后,英国逐渐建立起国王与议会分权制衡的政体。这表明,英国 A.近代民主政体的确立根植于传统 B.议会权力至上是其政治基本原则 C.近代共和政体的确立具有艰难性 D.资产阶级革命引发封建统治复辟 答案 4.A　根据材料并结合所学可知,中古时期英国存在王权与贵族的制衡,近代英国尝试建立彻底民主化的共和政体失败,最终确立起国王与议会分权制衡的政体,这反映出近代英国民主政体的确立是植根于传统的,A项正确;B项与材料不符,排除;光荣革命后英国确立的是君主立宪制,排除C项;“资产阶级革命引发封建统治复辟”只体现了材 料部分内容,排除D项。 经典3+2 5. [2022浙江1月]论及17世纪末的英国,有学者认为,“从表面看,政权似乎一点没变,国王依旧,英国仍然是一个王国而不是共和国,国王仍然是国家元首……然而,实际权力结构却彻底发生了变化,国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”表现在 A.共和国变成了王国 B.责任内阁制形成 C.议会权力高于王权 D.国王“统而不治” 答案 5.C　“光荣革命”后,英国议会通过了《权利法案》和《王位继承法》,确立了议会权力高于王权的原则,选C项。“共和国变成了王国”是在17世纪中叶,故排除A项。18世纪20年代,英国责任内阁制开始形成,故排除B项。国王“统而不治”发生在责任内阁制形成后,故排除D项。 经典3+2 6. [2021重庆卷]法国大革命