(讲义)Unit 3 Section Ⅳ Developing ideas—Writing-【提分教练】2023-2024学年新教材高中英语必修第三册(外研版2019)

Section Ⅳ　Developing ideas—Writing 写实验报告 实验报告属于说明文，主要用来说明实验的目的、过程以及实验的结果。实验报告应着重告知一项科学事实，不夹带实验者的主观看法。 (一)基本框架 1．开头：介绍实验目的； 2．主体：实验所需材料及过程； 3．结尾：报告结果或结论。 (二)常用表达 1．This experiment is designed to observe the change of water when heated． 这次实验的目的是观察水在加热过程中的变化。 2．With the purpose of discovering how it reacts with acid，we carry out the experiment． 为了发现它是怎么和酸发生反应的，我们进行了这次实验。 3．Below is a description of a simple scientific experiment． 以下是一个简单的科学实验的描述。 4．Before we started，we prepared a candle，a glass，a basin and some water． 开始之前，我们准备了一支蜡烛，一个玻璃杯，一个盆子和一些水。 5．When all these things are ready，you can begin the experiment． 当所有的事情都就绪后，你就可以开始做实验了。 6．The glass must be a little higher than the candle so that we can see the result more easily． 玻璃杯必须比蜡烛稍高一点儿，以便于我们能够更容易看清结果。 7．The experiment introduced us to a useful way of exploring the unknown field． 这次实验为我们介绍了一种探索未知领域的有用的方式。 8．I believe that more people will fall in love with scientific experiments! 我相信会有更多的人爱上科学实验。 为了证明存在“点不着的纸”，我做了一个家庭小实验。请把下列表格以实验形式描写出来。 实验名称 点不着的“纸” 实验用品 铜棒(copper rod)，两张相同的长条白纸，火柴 实验步骤 1．用火柴直接去点其中的一张纸条 2．将另一张纸条先紧紧缠绕在铜棒上，再去点 实验现象 1．纸条迅速燃烧　 2．纸条没有燃烧 实验结论或解释 因为铜具有良好的导热性，会使纸条点不着 注意：1．词数80左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 [审题构思] 1．确定体裁：本文是实验报告，属于说明文； 2．确定人称：本文的主要人称应为第一人称； 3．确定时态：本文的主体时态为一般过去时。 4．确定内容： ①实验目的； ②实验所需材料及过程； ③报告结果或结论。 [遣词造句] 1．那天，我做了一个家庭小实验，这个实验旨在证明“点不着的纸”真的存在。 I conducted a little home experiment the other day，and it was designed to find out “unlit paper” really exists． 2．我准备了一根铜棒，两张相同的长条白纸及火柴来做这个实验。 I