第八单元课题3金属资源的利用和保护同步练-2023-2024学年九年级化学人教版下册

8-3 金属的利用与保护 一、单选题 1．防止金属锈蚀能有效保护金属资源。下列防锈方法中，与其它三种方法原理不同的是 A．表面涂油 B．表面刷漆 C．覆盖塑料 D．制成合金 2．下列过程没有涉及化学变化的是 A．酒精消毒 B．金属冶炼 C．海水晒盐 D．镁条燃烧 3．下列关于金属和金属材料的说法中错误的是 A．常温下金属都是固体，有金属光泽呈银白色 B．在铁制品表面采取涂油、刷漆等措施，防止生锈 C．铝制品应用广泛，铝是地壳中含量最多的金属元素 D．有计划、合理地开采矿物是保护金属资源的有效途径 4．请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是 A．醋瓶：我摔碎了 B．煤气：我燃烧了 C．菜刀：我生锈了 D．蔬菜：我腐烂了 5．金属材料在人类活动中有着广泛的应用。下列有关说法正确的是 A．合金中只含金属元素 B．金能压成很薄的片，说明金的熔点高 C．在锅铁表面涂油漆，可减缓钢铁的锈蚀 D．铁能从ZnSO4、CuSO4的溶液中置换出锌和铜 6．人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。下列有关金属材料的说法中，正确的是 A．金属在常温下都是固体 B．工业炼铁的原理是，该反应属于置换反应 C．铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈 D．铝制品不易被锈蚀是因为铝不与氧气反应 7．铁是应用最广泛的金属。下列有关说法正确的是 A．炼铁原理是用合适的物质将单质铁转化为氧化铁 B．将生铁中的大部分碳反应除去得到的钢是纯净物 C．铁制品高温处理后，表面形成的致密氧化膜有防腐作用 D．日常生活中的废旧铁制品直接填埋处理 8．用如图所示装置探究铜生锈的条件，一个月后发现铜丝未生锈。下列叙述错误的是    A．金属的腐蚀是金属从单质变成化合物的过程 B．在潮湿的空气中，铝比铁耐锈蚀 C．在有氧气和水的条件下，铜比铁易生锈 D．铜生锈可能与空气中的O2、H2O和CO2有关 9．实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确性。下列设计不能达到实验目的的是       A．探究铁钉生锈需要氧气 B．探究温度对分子运动速率的影响       C．验证质量守恒定律 D．探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 10．某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁丝燃烧的影响因素，进行如下实验（点燃操作已略去）。下列说法错误的是 A．对比①③可知：水是铁丝生锈的条件之一 B．对比①②可知：氧气是铁丝生锈的条件之一 C．对比②③可知：氧气是铁丝燃烧的条件之一 D．对比③④可知：铁丝形状能影响铁丝的燃烧 11．下列实验设计能达到实验目的的是 实验目的 探究 Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 验证质量守恒定律 探究铁锈蚀的条件 验证 MnO2的催化作用 实验设计 选项 A B C D 12．下列实验设计不能达到实验目的的是 A．探究分子在不断运动   B．探究铁生锈的条件   C．验证NaOH溶液能吸收CO2    D．探究橙汁是否能导电   13．下列实验设计能达到其对应实验目的的是 A．探究铁锈蚀的条件 B．探究CO2不可燃，不助燃，密度比空气大 C．验证质量守恒定律 D．比较Zn、Cu、Ag三种金属活动性 A．A B．B C．C D．D 14．如图是一氧化碳还原氧化铁的部分装置。下列有关说法中，不正确的是 A．实验开始时应先加热再通入一氧化碳 B．反应前后玻璃管a中铁元素的质量保持不变 C．反应过程中可观察到b处澄清的石灰水变浑浊 D．一氧化碳有毒，可在c处将其点燃以防止污染空气 15．利用下列实验装置（夹持装置已略去）进行探究，不能达到实验目的的是 选项 A B 实验目的 验证质量守恒定律 证明CO2与水发生了化学反应       选项 C D 实验目的 证明燃烧条件之一是氧气 探究铁钉生锈时水是否参加反应       16．铁是使用最广泛的金属。(图中“——”表示物质可以反应，“→”表示物质转化方向)下列说法正确的是 A．赤铁矿炼铁的原理是CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 B．反应①是一个吸热反应 C．反应②的现象为出现气泡，溶液变浅绿色 D．反应③的盐溶液可以为溶液 17．利用下列实验装置进行实验探究，不能达到实验目的的是 A．探究Al、Cu、Ag的金属活动性 B．探究铁钉生锈时氧气是否参与反应 C．探究水的组成 D．探究CO2是否与水反应 18．下列实验方案能达到目的的是             A．探究铁生锈的条件 B．证明CO2能与H2O反应 C．验证面粉在一定条件下能爆炸 D．测定空气中氧气含量 A．A B．B C．C D．D 19．图为某金属的部分化学性质，下列说法不正确的是 A．①中金属在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生