专题7 氮与社会可持续发展【考点梳理】（8大核心考点）-2023-2024学年高一化学单元速记·巧练（苏教版2019必修第二册）

专题7 氮与社会可持续发展·考点梳理 ( 考点1 氮 气及 氮 氧化物的性质 考点 2 氨气的性质 及应用 考点 3 硝酸的性质及应用 考点 4 铵盐的性质 考点 5 氨气的制取 考点 6 含氮 物质间 的相互转化 考点 7 氮 氧化物 的无害化处理 考点 8 含氮化合物实验综合 ) 一、氮气及氮氧化物的性质 1．氮元素在海洋中的循环，是整个海洋生态系统的基础和关键。海洋中无机氮的循环过程可用如图表示。下列关于海洋氮循环的说法正确的是(　　) A．海洋中的氮循环起始于氮的氧化 B．海洋中的氮循环属于固氮作用的是③ C．海洋中的反硝化作用一定有氧气的参与 D．向海洋排放含NO的废水，会影响海洋中NH的含量 2．众所周知，一氧化氮是一种大气污染物，是吸烟、汽车尾气及垃圾燃烧等释放出的有害气体，但是这种最常见、最简单的气体小分子在生物体内却是一种重要的信使分子，具有保护心血管，降低血压的作用。下列关于NO的说法中错误的是(　　) A．NO属于一种大气污染物，易结合血红蛋白使人中毒 B．NO可以是某些低价含氮物质的氧化产物 C．可以用向上排空气法收集NO D．NO在一定条件下也可作氧化剂 3．为了有效实现NO和NO2的相互转化，设计如下实验：按图组装好实验装置，并检查装置气密性，实验前用排水法收集半瓶NO气体。 (1)打开止水夹，推动针筒活塞，使O2进入烧瓶，关上止水夹，观察到的现象是___________________________，原因是_____________________________________________。 (2)然后轻轻摇动烧瓶，烧瓶中观察到的现象是__________________________________，产生此现象的原因是_______________________。 (3)若最后烧瓶中充满了水，则原烧瓶中NO与通入O2的体积之比为________(同温同压下) 。用化学方程式说明原因________________________________。 二、氨气的性质及应用 4．如图装置中的干燥烧瓶内盛有某种气体，烧杯和滴管内盛放某种溶液。挤压胶头滴管，下列选项与实验事实不相符的是(　　) A．NH3、H2O(含石蕊溶液)　蓝色喷泉 B．HCl、H2O(含石蕊溶液)　红色喷泉 C．Cl2、饱和食盐水　 无色喷泉 D．CO2、NaOH溶液　无色喷泉 5．下列操作不能用于检验NH3的是(　　) A．气体能使湿润的酚酞试纸变红 B．气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 C．气体与浓硫酸反应生成铵盐 D．气体与浓盐酸反应生成铵盐 6．探究氨气性质的过程中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是(　　) A．将集有氨气的试管倒扣于水槽中，液体迅速充满试管，说明氨气极易溶于水 B．液氨和氨水一样都是混合物 C．氨气泄漏时，消防人员可喷洒大量的水，减少氨气的扩散 D．将红热的Pt丝伸入如图所示的锥形瓶中，瓶口出现少量红棕色气体，说明氨气的氧化产物为NO，然后被氧化为NO2 7．已知氨可以与热的氧化铜反应得到N2和金属铜，用如图中的装置可以实现该反应。 回答下列问题： (1)A中加入的物质是_______________。 (2)B中加入的物质是________，其作用是__________________________。 (3)实验时在C中观察到的现象是__________________________________________，发生反应的化学方程式是______________________________________。 (4)实验时在D中观察到的现象是__________________________，D中收集到的物质是______________，检验该物质的方法和现象是_________________________________________________________________。 三、硝酸的性质及应用 8．下列关于铁与硝酸的反应说法正确的是(　　) A．常温下将金属铁放入浓HNO3中，Fe将被氧化成Fe(NO3)3 B．将一定量的铁粉放入HNO3中，生成物中Fe的存在形式为Fe(NO3)3 C．铁粉与浓HNO3在加热条件下反应生成NO2，而与稀HNO3反应生成NO，说明稀HNO3比浓HNO3的氧化性更强 D．将一定量的Fe放入稀HNO3，其产物可能是Fe(NO3)3，也可能是Fe(NO3)2或它们的混合物 9．下列离子在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存的是 (　　) A．H＋、NO、Fe2＋、Na＋ B．Ag＋、NO、Cl－、K＋ C．K＋、Ba2＋、OH－、SO D．Cu2＋、NH