《综合表演（夸秋天）》（教案）-苏少版音乐三年级上册

苏少版音乐三年级上册《综合表演（夸秋天）》教学设计 一、教材分析 《综合表演（夸秋天）》是一首以秋天为主题的歌曲，通过生动的歌词和优美的旋律，描绘了秋天的美丽景色和丰收的喜悦。此外，教材还配有一系列与秋天相关的活动内容，如秋天的景色、收获、节日等，旨在引导学生通过多种形式来表现秋天，加深对秋天的认识和感受。 二、教学目标 1.认知目标：让学生了解秋天的特点，包括秋天的景色、收获和节日等。 2.技能目标：通过学唱歌曲、制作秋天的道具和表演等活动，培养学生的音乐技能、手工技能和表演技能。 3.情感目标：通过欣赏、学唱和表演等活动，让学生感受秋天的美丽和丰收的喜悦，培养学生对大自然的热爱之情。 4.态度目标：培养学生积极参与、团结协作的精神，以及尊重自然、保护环境的意识。 三、教学重点 1.学唱歌曲《夸秋天》，掌握歌曲的旋律和节奏。 2.制作秋天的道具，如落叶、果实等。 3.组织学生进行表演活动，表现秋天的特点。 四、教学难点 1.在学唱歌曲的过程中，引导学生把握好歌曲的节奏和旋律。 2.在表演活动中，如何让学生充分发挥自己的创造性和表现力，生动地表现秋天的特点。 五、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 1.教师播放一段优美的背景音乐，引导学生闭上眼睛想象自己身处秋天的景色中。提问学生：“你们看到了什么？”引导学生分享自己的想象和感受。教师总结：“秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。今天我们要学习的内容就是关于秋天的。”同时，教师展示课题《综合表演（夸秋天）》。 2.教师播放《夸秋天》的伴奏音乐，引导学生跟随音乐节奏自由律动身体，感受音乐的节拍和旋律特点。通过自由律动，激发学生的学习兴趣和参与热情，为后续的学习做好铺垫。 （二）学唱歌曲（15分钟） 1.教师完整地范唱一遍歌曲《夸秋天》，让学生感受歌曲的旋律和节奏特点。要求学生认真聆听并注意模仿教师的演唱方式。 2.教师逐句教唱歌曲，先教唱旋律部分，再教唱歌词部分。在教唱过程中，教师要注意纠正学生的音准和节奏问题，引导学生用自然、流畅的声音演唱歌曲。同时，教师还可以通过手势和表情来帮助学生更好地理解和表现歌曲的情感。 3.学生跟随教师的伴奏逐句学唱歌曲，直至能够完整地演唱整首歌曲。在学唱过程中，教师要鼓励学生大胆尝试和表现，不怕出错，勇于改正。同时还要注意培养学生的合作意识和团队精神，让学生在互相帮助中共同进步。 4.教师组织学生进行小组练习和表演比赛等活动形式来巩固所学内容并提高演唱水平等能力；同时还可以邀请其他班级的同学来观看表演并互相交流学习心得等经验分享活动来增强学生的自信心和表现力等综合素质培养；最后教师还可以根据学生的实际情况进行针对性的指导和评价来促进学生的全面发展。 （三）拓展延伸（10分钟） 1.教师引导学生思考并讨论：“这首歌曲表达了怎样的情感？”引导学生思考并分享自己的想法；同时还可以让学生通过表演、绘画等方式来表达自己对歌曲的理解和感受等情感态度价值观培养；最后教师还可以将学生的作品进行展示和交流来增强学生的自信心和归属感等综合素质提升。 （四）课堂小结（5分钟） 2.教师对本节课的学习内容进行总结回顾：“今天我们学习了《夸秋天》这首歌曲，通过学唱和参与音乐活动我们感受到了音乐的快乐和美好；同时我们还了解了秋天的景色、收获和节日等知识。希望大家在今后的学习和生活中能够继续关注音乐的学习和欣赏，培养自己的音乐审美能力。” 3.布置课后作业：请学生回家后与家人一起分享今天学到的歌曲！ 学科网（北京）股份有限公司 $$