单元二 第二节 投影基础(同步练习)-高一《汽车机械基础》同步精品课堂(人民交通出版社·第3版)

2024-01-03
| 2份
| 6页
| 115人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 汽车机械基础
教材版本 汽车机械基础(人交通 第3版)全一册
年级 高一
章节 第二节 投影基础
类型 作业-同步练
知识点 投影基础
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 498 KB
发布时间 2024-01-03
更新时间 2024-01-22
作者 xkw_065653165
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-01-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42654361.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元二 汽车机械识图 第二节 投影基础 同步练习 【基础巩固】 1.国家标准规定,图样中的线性尺寸大小均以( )为单位,在尺寸数字后面不必加注 计量单位名称。 A.mm B.cm C.dm D.m 2.在三视图中,主视图和左视图( )。 A. 圆相反 B. 高平齐 C. 长对正 D. 宽相等 3.一个完整的尺寸应包括尺寸界线、尺寸线、尺寸数字和箭头等4个基本要素。( ) 4.图样是技术性文件,它能表达( )的意图。 A. 生产者 B.设计者 C. 使用者 D. 参观者 5.主视图在上,俯视图在主视图正下方,左视图在主视图之正右方。 ( ) 【能力进阶】 1.在三视图中填写视图名称,并填空。 三视图是观察者由 到 、由 到 、由 到 观察物体所获得的正投影。 2.参照立体图,在三视图中标出A、B两点在H、W投影面上的投影,并填空。 点A在点B之 (上、下),点A在点B之 (前、后),点A在点B之 (左、右) 3.在三视图中标出直线AB、BC、BE、DE的三面投影,并填写直线的名称。 AB是 线,BC是 线,BE是 线,DE是 线 4.已知线段两端点A(20,10,8)和 B(6,6,20),试判断AB是 线。 【素养提升】 1.补画俯视图并完成填空。 2.补画俯视图并完成填空。 3.已知点的两面投影求作第三投影。 4.已知线段两端点A(20,10,8)和 B(6,6,20),求作AB的三面投影。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 单元二 汽车机械识图 第二节 投影基础 同步练习答案 【基础巩固】 1.国家标准规定,图样中的线性尺寸大小均以( )为单位,在尺寸数字后面不必加注 计量单位名称。 A.mm B.cm C.dm D.m 答案:A 解析:略。 2.在三视图中,主视图和左视图( )。 A. 圆相反 B. 高平齐 C. 长对正 D. 宽相等 答案:B 解析:略。 3.一个完整的尺寸应包括尺寸界线、尺寸线、尺寸数字和箭头等4个基本要素。( ) 答案:错。 解析:尺寸线包含箭头。 4.图样是技术性文件,它能表达( )的意图。 A. 生产者 B.设计者 C. 使用者 D. 参观者 答案:B 解析:略。 5.主视图在上,俯视图在主视图正下方,左视图在主视图之正右方。 ( ) 答案:对 解析:略。 【能力进阶】 1.在三视图中填写视图名称,并填空。 三视图是观察者由 到 、由 到 、由 到 观察物体所获得的正投影。 答案:主,前、后;左,左、右;俯,上、下。 解析:略。 2.参照立体图,在三视图中标出A、B两点在H、W投影面上的投影,并填空。 点A在点B之 (上、下),点A在点B之 (前、后),点A在点B之 (左、右) 答案:下、前、右 解析:略。 3.在三视图中标出直线AB、BC、BE、DE的三面投影,并填写直线的名称。 AB是 线,BC是 线,BE是 线,DE是 线 答案:正平、一般位置直、铅垂、水平 解析:略。 4.已知线段两端点A(20,10,8)和 B(6,6,20),试判断AB是 线。 答案:一般位置 解析:A、B两点的坐标各不相同。 【素养提升】 1.补画俯视图并完成填空。 答案:图略。倾斜、倾斜、垂直,侧垂、没有。 解析:略。 2.补画俯视图并完成填空。 答案:图略。垂直、平行、垂直,水平、有。 解析:略。 3.已知点的两面投影求作第三投影。 答案:略。 解析:过bʹ点长对正,过bʺ宽相等,两条线相交于点b。 4.已知线段两端点A(20,10,8)和 B(6,6,20),求作AB的三面投影。 答案:略。 解析:点A:x=20mm,y=10mm,z=8mm;点B:x=6mm,y=6mm,z=20mm。 分别作出点A和点B的三面投影,

资源预览图

单元二 第二节 投影基础(同步练习)-高一《汽车机械基础》同步精品课堂(人民交通出版社·第3版)
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。