实验二 使用高倍显微镜观察几种细胞-2024高考生物实验专题探究

实验二 使用高倍显微镜观察几种细胞 知识总结 1.显微镜的构造和原理 (1)认识显微镜 显微镜 (2)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 (3)放大倍数的实质：显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积。 2.显微镜的使用 (1)低倍镜：取镜→安放→ 对光 →安放玻片→调焦→观察 (2)高倍镜：四字口诀：找-移-转-调 在低倍镜下找目标→移动装片，使目标位于视野 中央 →转动转换器，换用高倍镜→调焦(转动细准焦螺旋。 提醒　观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。 3.显微镜的成像特点 成像特点：倒立、放大的虚像。即物像与实物左右相反、上下颠倒，将物像旋转180°后与实物的位置相同。（胞质环流方向不变）移动原则：“偏哪移哪”，物像偏向哪个方向就向哪个方向移动装片。 4.放大倍数与观察效果的关系 物像大小 看到的细胞数 视野亮度 视野范围 物镜与装 片的距离 高倍镜 大 少 暗 小 近 低倍镜 小 多 亮 大 远 5.视野范围内细胞数量变化的相关计算 (1)若视野中的细胞为单行，计算时只需要考虑长度或宽度，则放大后视野中的细胞数与放大倍数成反比(如图1所示)。 (2)若视野中充满细胞，计算时要考虑面积的变化，则放大后视野中的细胞数与放大倍数的平方成反比(如图2所示)。 6.污点位置的判断方法 污点可能存在的位置：装片、物镜、目镜。 移动装片 习题训练 1．用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是（    ） A．b条件下比c条件下看到的细胞数多 B．a条件下视野的亮度比d条件下大 C．a条件下可能观察不到细胞 D．由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动 2．关于显微镜的使用，下列说法错误的是（　　）    A．若想将观察细胞放大，可转动②换用较长的物镜 B．换用高倍物镜后若视野模糊，可转动⑥进行调焦 C．在使用高倍镜观察细胞质的流动时，可以叶绿体的运动作为标志 D．在探究植物细胞的吸水和失水实验中，可直接使用低倍显微镜观察 3．显微镜的发明为人类打开了微观世界的大门。如图为光学显微镜下看到的图像，下列有关叙述错误的是（    ） A．图1所看到的图像，在装片中实际是“P” B．图2要变为图1图像需要先向左下方移动装片再转动转换器换成高倍镜 C．若图3看到的图像中细胞质的流动方向是逆时针，则其实际流动方向也是逆时针 D．若想观察图4中相连的2个完整细胞的细微结构，最多只能再放大5倍 4．某同学以黑藻为材料，在高倍显微镜下观察叶绿体和细胞质的流动，下列有关叙述正确的是 （    ） A．在高倍显微镜下可观察到黑藻的叶绿体呈绿色，具有双层膜结构 B．本实验可用菠菜叶稍带些叶肉的上表皮代替黑藻叶片 C．实验中适当提高温度能够加快细胞质流动的速度 D．显微镜下观察到叶绿体顺时针流动，叶绿体的真实流动方向应为逆时针 5．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关说法正确的是（    ） A．酵母菌的细胞质基质内含有DNA和RNA两类核酸 B．显微镜观察未染色不明显的细胞结构时，应调暗视野 C．硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 D．蓝藻细胞所需能量主要来源于其线粒体的有氧呼吸过程 6．下图是某同学在做“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”的实验中所用的部分器材和所观察到的图像，下列相关叙述正确的是（    ） A．图 1 中①②表示目镜，③④表示物镜，①和④组合放大倍数最大 B．由低倍镜换上高倍镜观察时应先把观察的目标移到视野中央，并提升镜筒 C．用藓类叶或黑藻幼叶作为实验材料可以直接撕下来制成临时装片观察 D．图 2 所示细胞的细胞核实际在液泡的左侧，装片中其他细胞的胞质也都顺时针流动 7．以下高中生物学实验中，操作不正确的是（    ） A．制备纯净的细胞膜，最好选用鸡的成熟红细胞做实验材料 B．鉴定蛋白质时，需先加入NaOH溶液，再加入CuSO4溶液，混匀观察颜色变化 C．用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒） D．由低倍镜转换到高倍镜前，需将待观察目标移至视野中央 8．取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，正确做法是（　　） A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 B．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找 C．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 D．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察 9．下