第6课《变色龙》课件（共40张PPT） 2023-2024学年统编版语文九年级下册

变色龙 -(俄)契诃夫 1.了解作者及其作品,积累“洋溢”“无精打采”“异想天开”等重点词语。 2.梳理小说的主要情节,了解故事的来龙去脉,把握课文大意。(重点) 3.抓住人物的言行举止,把握其心理活动,分析其形象。(重点) 4.了解讽刺小说的特点,品析其主要艺术手法。(难点) 学习目标 新课导入 变色龙 变色龙是一种爬行动物,其体色会随着所处环境的变化而有所改变。小说以《变色龙》为题,会写一个怎样的人物呢? 一件小事, 一个疑问, 戏剧性对话推动情节, 对比夸张讽刺社会现实, 这就是《变色龙》的特质。 今天我们就依据这个特质来欣赏契科夫小说的艺术魅力。 【助读资料】 契诃夫, 19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家、剧作家,世界短篇小说巨匠。他的短篇小说短小精悍,结构紧凑,情节生动,尤其擅长从日常生活中发现具有典型意义的人和事,通过高超的讽刺和幽默手法,创造出具有高度概括力的艺术形象。《小公务员之死》《万卡》 《套中人》 《变色龙》《第六病室》等都是世界文学的瑰宝。托尔斯泰称赞契诃夫的短篇小说无与伦比,曹文轩认为能与契诃夫叫板的小说家,几乎找不出一个。 字词学习 契诃夫( ) 蔑( ) 筛子( ) 乞丐( ) 坎肩( ) 旗帜( ) 赫留金( ) 咳嗽( ) 魁梧( ) 赔偿( ) 胚子( ) 惦记( ) 伶俐( ) 恐吓( ) 裹紧( ) 径自( ) sh i h mi i k n zh h s u ku ch n p i di n l n l h u j n 1.用一句话来概括主要内容 2.划分部分并概括主要内容。 听文说事 阅读课文,找出小说结构的四个部分,完成下面的学习任务单。 整体感知 学习任务单 开端 首饰匠①_被一只狗咬伤。 发展 警官② _在确认小狗主人的过程中,不断变化自己的态度。 高潮 确定小狗的主人是③ _。 结局 小狗被带走,奥楚蔑洛夫威胁、恐吓赫留金。 赫留金 奥楚蔑洛夫 将军哥哥 【从狗主人到变色龙】 默读全文,围绕 “狗主人” 的猜测,勾画奥楚蔑洛夫态度和裁断的关键语句,并完成课后练习一。 狗的主人是谁? 不知谁家的狗 错在狗 弄死狗,惩罚主人 不是将军家的狗 不是将军家的狗 好像是将军家的狗 也许是将军家的狗 是将军哥哥的狗 错在赫 留金 质疑他故意受伤 错在狗 得好好教训狗的主人 呵斥赫留金 错在赫 留金 错在狗 是条野狗,弄死他算了 错在赫 留金 恐吓赫留金 观察上图,参照示例找出左右两列共同点,思考变色龙情节变化规律,将之画成线形图,并说明理由。(课后练习一) 奥楚蔑洛夫 是将军的 不是将军的 1、疯狗 3、下贱胚子 5、野狗 2、小狗 4、名贵 6、伶俐 变 不变 (对比) (态度) 随着狗的主人是谁而变化 奥楚蔑洛夫对狗的态度 情境导学 俄国某广场发生一起“狗咬人”事件,请根据课文内容完成下面案件处理记录表。 案 件 “狗咬人”事件 判案人 警官①_ 原 告 赫留金 被 告 小狗及其主人 判决次数 6次判决,②_次改判 判决依据 ③_ 判决结果 狗主人身份 第1次 弄死狗,惩罚狗主人 不知 第2次 狗无辜,错在赫留金 好像是将军 第3次 教训狗主人 不是将军 第4次 狗名贵,错在赫留金 说不定是将军 第5次 野狗,弄死 不是将军 第6次 咬得好,收拾赫留金 ④_ 奥楚蔑洛夫 5 狗主人身份 将军哥哥 小说的情节在摇摆中推进。随着对“狗的主人是谁”的猜测不断变化,奥楚蔑洛夫的态度和裁断也左右摇摆。当狗的主人可能是将军时,他就斥责赫留金;当狗的主人不是将军时,他就要惩罚狗或狗的主人。这其中变的原因是什么? 摇摆的原因——奥楚蔑洛夫奉承拍马、见风使舵的性格始终没有变化。 变与不变,追本溯源 1.文章标题中的“变色龙”仅指奥楚蔑洛夫吗? “胡说,独眼鬼!你什么也没看见,你为什么胡说?他老人家是明白人”可以看出赫留金咒骂弱者而奉迎强者; 对小狗的残忍与无赖、对“独眼龙”的恼羞成怒、对奥楚蔑洛夫的奴颜婢膝都说明了赫留金不仅浑身充满铜臭味,他和奥楚蔑洛夫一样趋炎附势、媚上欺下,他就是条潜伏的“变色龙”。 围观的人群对奥警官的迎合和对受害者赫留金的嘲笑,软弱和愚昧导致他们丢弃正常的是非观而随风倒的特性。 “变色龙”不仅指奥楚蔑洛夫,也指赫留金、围观的人群等当时社会的典型形象。 一个人善变可能是他的性格使然,而一群人乃至当时社会中的每个人都是“变色龙”,必定有其社会原因。 这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察,还是那个崇拜官爵的俄国社会,而“不变”的根本就是整个社会崇官拜爵的思想和行为,人物形象不变的本质尖锐地讽刺了沙俄的黑暗统治使整个社会呈现出这样一种奴性的集体人格,这些富有典型性的形象蕴含着作者的无奈、悲哀与批判。 变与不变,追本溯源 【从“变”到“不变”看众生相】 奥楚蔑洛夫是个警官