（练习）文本对应练9 风景谈-【提分教练】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修下册(统编版)

文本对应练(九)　风景谈 阅读下面的文字，完成1～5题。 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 1940年12月，于枣子岚垭。 1．给加点的字注音。 (1)万籁(　　)　　　(2)嘹亮(　　) 2．下列各句中的引号和文中“风景”的引号作用相同的一项是(　　) A．鲁迅评《庄子》说：“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” B．盲目的“外教崇拜”，会让一些素质不高，甚至在国外劣迹斑斑难以谋生的外籍人士在我国获得赚钱良机。 C．他们是为中华民族抛头颅、洒热血的革命者，却有人说他们是“暴徒”！ D．“六一”儿童节是孩子们期盼的节日。 3．文中的小号兵和荷枪战士，体现了“塑造典型环境中的典型人物”的创作思想，请加以分析。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4．参观淞沪抗战纪念馆后，学校印发了茅盾的《风景谈》，要求学生结合这篇散文内容写观后感，小杰在文中写道：“倘若再有外寇来犯，我也要像《风景谈》中的战士一样，________，________；我会捐躯赴国难，我会视死忽如归。”请在横线处补足观后感内容，填入后两处横线的分句应形成对偶。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5．从景与情的角度赏析文中画线的句子。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (一)语言综合题 阅读下面的文字，完成1～3题。 “逐鹿中原飞骏马，鸡鸣拂晓响黄钟。文工歌舞壮军旅，皓月晨光照雪枫。”①这首诗里写的，是抗战时期彭雪枫将军的治军三宝：②骑兵团、③《拂晓报》和拂晓剧团。 彭雪枫是我军文武兼备的名将。1944年9月，他不幸中流弹牺牲，时年37岁，毛泽东、朱德、彭德怀、陈毅的共同挽词：“二十年艰难事业，即将彻底完成，____________，一世忠贞，是共产党人好榜样；千万里山河破碎，正待从头收拾，________________，满腔悲愤，为中华民族悼英雄。” 彭雪枫，因家学渊源，酷爱文墨，写得一手好文章。1938年秋，抗日烽火被遍燃中原，他率领新四军游击支队挺进豫东，创建豫东抗日根据地，同年又创造了《拂晓报》。创办之初，由于敌人的疯狂扫荡、封锁，各种物资奇缺。油墨用完了，彭雪枫卖掉自己心爱的战马，为《拂晓报》买来新油墨。他认为：“一支笔胜过两千支毛瑟枪。” 在战争期间，一群战士一手扛着枪、④一手握着笔，随着部队征战的脚步，辗转黄淮平原。在淮水两岸，在涡河之滨，他们凭着坚定信念、一腔热血，把一期又一期带着油墨香味的《拂晓报》送到广大军民手中。 1．文中标序号部分的标点符号使用不正确的一项是(　　) A．①　　　B．②　　　C．③　　　D．④ 2．文中画横线的部分语序已打乱，请按正确的顺序填写出来，只填序号即可。 ①为国牺牲　②英名永在　③忍看功绩辉煌　④孰料血花飞溅 上联：__________　下联：__________ 3．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 ____________________________________________________